【題目】“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展的理念。下列說法正確的是(

A.物種滅絕與大氣中臭氧層的破壞無關(guān)

B.提倡低碳生活、綠色出行可減少污染物的排放

C.垃圾分類處理有助于減少污染,農(nóng)村與城市的處理方式相同

D.經(jīng)濟發(fā)展落后的地區(qū),應(yīng)先發(fā)展經(jīng)濟,后考慮環(huán)境保護問題

【答案】B

【解析】

全球環(huán)境問題,也稱國際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題,指超越主權(quán)國國界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

A、大氣中臭氧層被破壞,太空中各種射線直接照射到地球,容易導(dǎo)致物種滅絕,A錯誤;

B、提倡低碳生活、綠色出行可減少污染物的排放,B正確;

C、農(nóng)村與城市產(chǎn)生的垃圾種類不同,故處理方式也有所不同,C錯誤;

D、經(jīng)濟發(fā)展落后的地區(qū),也應(yīng)該實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,即促進生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一發(fā)展,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知家蠶性別決定為ZW型且在幼蠶階段即可辨別性別和未來蠶絲的顏色。其常染色體上有一對等位基因T、t,當(dāng)t基因純合時,雄性幼蠶會發(fā)生性反轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)變?yōu)榇菩裕?/span>Z染色體上有一對等位基因Y,y分別控制蠶絲的顏色黃色和白色,F(xiàn)有白色雄蠶、白色雌蠶、黃色雄蠶、黃色雌蠶的純合子若干只。

1)現(xiàn)需鑒別某純合黃色雌蠶的基因型,可以選擇純合白色雄蠶與之雜交,請寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

①若F1____________,則雌蠶的基因型為____________

否則,將F1雌雄雜交,獲得F2;

②若F2雌蠶與雄蠶比例接近11,則雌蠶的基因型為____________;

③若F2____________,則雌蠶的基因型為ttZYW。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)在生物生命活動中具有獨特的生物學(xué)功能。下列敘述錯誤的是(

A.植物蠟可以減少植物細(xì)胞水分的散失

B.油脂中氧原子的相對含量低于葡萄糖

C.人體血液中膽固醇過多可能引發(fā)心腦血管疾病

D.蘇丹Ⅲ不能進入細(xì)胞,只能對細(xì)胞間的脂肪染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個比值的敘述,正確的是(

A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同

B.前一個比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高

C.當(dāng)兩個比值相同時,可判斷這個DNA分子是雙鏈

D.經(jīng)半保留復(fù)制得到的雙鏈DNA分子,后一比值等于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是(

A.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響基因的表達

B.癌細(xì)胞被機體免疫系統(tǒng)清除屬于細(xì)胞凋亡

C.哺乳動物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,其凋亡不受基因控制

D.通常情況下,細(xì)胞的分化程度越高,細(xì)胞分裂能力越弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.隨后細(xì)胞中的DNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究北美果蠅的進化過程時,發(fā)現(xiàn)一群基因型為aa的白眼果蠅個體,自由交配,后來引入許多紅眼果蠅。不久群體基因型頻率變?yōu)?/span>50%AA、20%Aa30%aa。分析并回答下列有關(guān)問題。

1)該地所有的果蠅個體所含有的全部基因,叫做該種群的_______________。

2)引入紅眼果蠅后,該群體的Aa基因頻率分別為_________________

3)若不考慮基因突變,遷入遷出,種群足夠大,引入紅眼果蠅后,該群體自由交配,子一代的基因頻率是否發(fā)生改變______________,基因型頻率是否發(fā)生改變_____________,在這一年中,該果蠅群體是否發(fā)生了進化?________________。

4)若引入的紅眼果蠅和原來的白眼果蠅,都偏好與相同體色的果蠅交配,不同體色即使交配成功所得后代也沒有生殖能力。說明這兩個群體屬于不同的___________。原因是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述,錯誤的是(

A.mRNA是翻譯過程中的模板

B.mRNA形成過程中存在DNARNA雜合雙鏈區(qū)

C.RNA聚合酶參與tRNArRNAmRNA的形成過程

D.基因控制蛋白質(zhì)合成時一種tRNA能轉(zhuǎn)運不同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的正常眼和粗糙眼(RU/ru)、長翅和殘翅(B/b)分別為兩對相對性狀,兩對基因都位于常染色體上。現(xiàn)用純種正常眼長翅雌果蠅和純種粗糙眼殘翅雄果蠅雜交得F1,F1均為正常眼長翅。不考慮基因突變和染色體交叉互換,請回答下列問題:

1)果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點有____(答出一點即可)。

2)根據(jù)題意,可知兩對相對性狀中的顯性性狀分別是____。F1的基因型是________。

3)請用上述實驗材料設(shè)計一次雜交實驗,驗證這兩對基因都位于同一對染色體上。要求:寫出2種驗證的實驗思路和預(yù)期結(jié)果__________

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