如圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中C02濃度的變化情況,下列說法不正確的是
A.植物乙比植物甲對C02濃度更敏感
B.當(dāng)C02吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等
C.d點(diǎn)甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量比b點(diǎn)高
D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度b點(diǎn)將向右移動(dòng)
B
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:環(huán)境中C02濃度升高到一定程度后,植物乙C02的吸收量降低幅度大,植物甲C02的吸收量保持不變,可見植物乙比植物甲對C02濃度更敏感;當(dāng)C02吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙的凈光合速率相等,由于植物甲比植物乙的呼吸速率大,根據(jù)實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此植物甲合成有機(jī)物的量比植物乙多;C02濃度由b點(diǎn)增加到d點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3的合成量增加而消耗量不變,因此細(xì)胞內(nèi)C3的相對含量增加。根據(jù)題意,圖中曲線是在最適的光照強(qiáng)度條件下測得的C02吸收量,因此光照強(qiáng)度減弱C02的吸收量降低,b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,降低光照強(qiáng)度后,需要環(huán)境中提供較高濃度的C02才能使C02吸收量與C02釋放量相等,因此b點(diǎn)將右移。故選B。
考點(diǎn):本題考查C02濃度影響光合速率的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下左圖為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖,右圖是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時(shí)測定C3和C5的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)影響0A段長短的環(huán)境因素有 (至少答兩點(diǎn)),不同植物在相同條件下0A段長短不同,直接原因是 不同,根本原因是 。
(2)C點(diǎn)與D點(diǎn)相比O2釋放量較低,制約因素是 ,該因素值的降低 (會(huì),不會(huì))影響光反應(yīng)的速率,理由是 。
(3)當(dāng)CO2濃度為mc時(shí)測定C3和C5的含量,獲得的曲線是右圖中的 ,左圖曲線超過D點(diǎn)后變平的原因是受到 制約。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下左圖為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖,右圖是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時(shí)測定C3和C5的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)影響0A段長短的環(huán)境因素有 (至少答兩點(diǎn)),不同植物在相同條件下0A段長短不同,直接原因是 不同,根本原因是 。
(2)C點(diǎn)與D點(diǎn)相比O2釋放量較低,制約因素是 ,該因素值的降低 (會(huì),不會(huì))影響光反應(yīng)的速率,理由是 。
(3)當(dāng)CO2濃度為mc時(shí)測定C3和C5的含量,獲得的曲線是右圖中的 ,左圖曲線超過D點(diǎn)后變平的原因是受到 制約。
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科目:高中生物 來源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練 模塊綜合測試1(解析版) 題型:選擇題
某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析合理的是(?? )。
A.圖一可見呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
B.圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C.圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中
D.圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
Ⅰ圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為25℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:
(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除 的影響。
(2)圖甲中,可通過改變 改變光照強(qiáng)度。
(3)光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是 。
(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放 單位的氧氣。
(5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體高度將 。
Ⅱ 某科研小組研究了沒濃度CO2對綠蘿幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請回答以下問題:
(1)隨著CO2濃度升高,綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是 。
(2)較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過干旱環(huán)境,據(jù)圖分析其原因是 。
(3)Rubidco酶催化光合作用中CO2的固定過程,提取該酶,在體外一般通過測定 來表示其活性。在測酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入 ,以維持其酸堿度穩(wěn)定。
(4)下圖曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對Rubidco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。如果自A點(diǎn)開始溫度,升高5℃,曲線會(huì)發(fā)生變化,請畫出變化后的曲線。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下左圖為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖,右圖是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時(shí)測定C3和C5的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)影響0A段長短的環(huán)境因素有 (至少答兩點(diǎn)),不同植物在相同條件下0A段長短不同,直接原因是 不同,根本原因是 。
(2)C點(diǎn)與D點(diǎn)相比O2釋放量較低,制約因素是 ,該因素值的降低 (會(huì),不會(huì))影響光反應(yīng)的速率,理由是 。
(3)當(dāng)CO2濃度為mc時(shí)測定C3和C5的含量,獲得的曲線是右圖中的 ,左圖曲線超過D點(diǎn)后變平的原因是受到 制約。
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