【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄時只以部分DNA片段為模板

B. 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

C. mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

D. 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯性

【答案】C

【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，轉(zhuǎn)錄時只以部分DNA片段為模板，A項正確；轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列，啟動轉(zhuǎn)錄過程，B項正確；核糖體在mRNA上移動翻譯出蛋白質(zhì)，C項錯誤；不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯性，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖乙中d曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖乙中f曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以空間變化代替時間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向

C. 群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

D. 不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是(　　)

A. 大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

B. 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

C. 饑餓→胰高血糖素分泌增加→促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取利用→血糖穩(wěn)定

D. 劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治果園內(nèi)蝽蟲等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在蘋果園的株間種植矮小的白三葉草。對比研究蘋果一白三葉草復(fù)合果園和蘋果單一果園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如下圖。請回答：

（1）據(jù)圖甲分析，復(fù)合果園中蝽蟲等植食性害蟲明顯減少，生態(tài)穩(wěn)定性得以提高。從種間關(guān)系的角度分析原因，這可能是隨著________的比例增加，通過__________等種間關(guān)系來消滅害蟲。

（2）若要了解蝽蟲等植食性害蟲的繁殖情況，需要進(jìn)一步調(diào)查卵的種群密度，通常采用方法是________________。

（3）白三葉草耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料或綠化觀賞，選它跟蘋果搭配種植，利于提高果園對__________利用率，使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?/span>

（4）圖乙示能量流經(jīng)該果園第二營養(yǎng)級的示意圖，請用恰當(dāng)?shù)募^和文字將補充完整。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)主要功能

A.運輸作用B.發(fā)揮免疫作用C.催化生化反應(yīng)D.遺傳作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的午餐如下：二兩米飯、一份紅燒肉、一份蔬菜、一個煮雞蛋。敘述正確的是

A.該午餐包含脂肪、磷脂和固醇等脂質(zhì)

B.該午餐含有的多糖只有糖原和淀粉

C.生雞蛋比熟雞蛋的蛋白質(zhì)更易消化

D.午餐中的DNA可改變?nèi)梭w的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對性狀的是

A.狗的長毛和貓的短毛B.兔的長毛和白毛

C.水稻的糯性與非糯性D.玉米的黃粒和圓粒

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