【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶,直接利用動(dòng)、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制,培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),并檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力,操作過(guò)程如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)圖所示紫外線照射的原理是________,接種用的平板培養(yǎng)基________(是、不是)選擇培養(yǎng)基。
(2)在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U),凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖2所示。
①據(jù)圖所示,酶催化能力最強(qiáng)的是________組。
②A2、A5組酶活力單位與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學(xué)對(duì)此做出了推測(cè)。
同學(xué)甲:A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變,因?yàn)榛蛲蛔兙哂?/span>________的特點(diǎn)。
同學(xué)乙:A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,其依據(jù)的理由是________________。為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用________________技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變。
(3)從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用,研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中。
①?gòu)呐N讣?xì)胞中提取________________,再反轉(zhuǎn)錄形成cDNA。以此cDNA為模板PCR擴(kuò)增目的基因,有時(shí)需要在引物的起始端設(shè)計(jì)________(限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶)識(shí)別序列,以便構(gòu)建重組DNA分子。
②構(gòu)建重組DNA分子(如圖所示)最好選用________________限制酶(填酶的名稱),理由是________________。
③工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中,最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶,現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn),毛霉作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是___________________________________________________________________。
④研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?/span>2倍。通過(guò)蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶,所需步驟依次有________。
a.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
b.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析
c.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造
d.凝乳酶基因的定向改造
e.將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞
f.將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞
【答案】基因突變 不是 A6 低頻率性(稀有性) 一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子(基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)或密碼子有簡(jiǎn)并性) DNA分子雜交(DNA測(cè)序) mRNA 限制酶 BamHⅠ和PstⅠ 提高重組DNA分子的比例(防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接) 含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和修飾 b、a、d、e
【解析】
本題結(jié)合圖示主要考查基因工程的原理及技術(shù)、基因工程的應(yīng)用、蛋白質(zhì)工程等。據(jù)圖第一個(gè)圖所示的b過(guò)程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌;第二個(gè)圖中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是6組;分析第三個(gè)圖可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會(huì)破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI。
(1)圖所示紫外線照射使細(xì)胞中的基因發(fā)生改變,其原理是基因突變;接種用的平板培養(yǎng)基為不管突變與否的芽孢桿菌提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的,不用于篩選,故不是選擇培養(yǎng)基。
(2)①據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組。②同學(xué)甲:基因突變有低頻性的特點(diǎn),故很可能使A2、A5組的細(xì)菌均未發(fā)生基因突變。同學(xué)乙:如果A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,這可能是因?yàn)橐环N氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子,隨基因發(fā)生突變,但不會(huì)改變翻譯出來(lái)的氨基酸;也可能是因?yàn)榘l(fā)生基因突變的區(qū)段為非編碼區(qū)。為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變。
(3)①牛胃細(xì)胞中含有能翻譯出凝乳酶的mRNA,可逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA.構(gòu)建重組DNA分子時(shí),需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和載體,故需要在引物的5’端設(shè)計(jì)限制酶識(shí)別序列,以便構(gòu)建重組DNA分子。
②由圖3可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會(huì)破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI,因此構(gòu)建重組DNA分子最好選用BamHI和PstI限制酶,這樣可以防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接。
③毛霉較重組大腸桿菌或芽孢桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是毛霉為真核微生物,含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白進(jìn)行加工和修飾。
④通過(guò)分析想要的蛋白質(zhì)的功能,預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)逆向推測(cè)控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基組成及排列順序.最后就是將改造后的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,從而轉(zhuǎn)錄翻譯得出目的蛋白,故順序?yàn)?/span>b、a、d、e。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】配制培養(yǎng)基時(shí)可根據(jù)某一種或某一類微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求,加入某些物質(zhì)或除去某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)抑制其他微生物的生長(zhǎng),也可以根據(jù)某些微生物對(duì)一些物理、化學(xué)因素的抗性,在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),從而篩選出待定的微生物,這種培養(yǎng)基叫做選擇培養(yǎng)基。
根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答以下問(wèn)題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、__________、__________。
(2)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把大腸桿菌和酵母菌混合在一起。請(qǐng)你完成分離得到純度較高的大腸桿菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)步驟并回答有關(guān)問(wèn)題:
主要步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基:一種_____________的培養(yǎng)基,另一種加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份,依次標(biāo)上備用。培養(yǎng)基應(yīng)采用_____________法滅菌。
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種_______________________。
③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。試說(shuō)明觀察到的培養(yǎng)結(jié)果:_______________________。
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌種,接種到培養(yǎng)基中。
⑤接種后,把培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。
第④⑤兩個(gè)步驟的目的是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成細(xì)胞內(nèi)感染的細(xì)菌和病毒必須與細(xì)胞表面的受體結(jié)合才能成功侵入細(xì)胞。HIV能特異感染細(xì)胞表面有CD4的輔助T細(xì)胞,因而推測(cè)CD4是HIV的受體。下列說(shuō)法正確的是( )
A.AIDS患者后期會(huì)喪失一切特異性免疫功能
B.HIV變異頻率較高是HIV疫苗難以面世的重要原因
C.HIV侵入宿主細(xì)胞的方式可能有別于T2噬菌體侵染大腸桿菌的方式
D.給AIDS患者注射用CD4修飾過(guò)的自身紅細(xì)胞,可抑制其體內(nèi)HIV的繁殖速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某昆蟲的性別決定方式為ZW型,翅的顏色有灰色和白色兩種類型,由基因B、b控制。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一個(gè)較大的該昆蟲自然種群,白翅個(gè)體約占1/400。長(zhǎng)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),翅的顏色對(duì)該昆蟲的生存無(wú)影響。下圖是該昆蟲細(xì)胞中性染色體示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)調(diào)查情況可以推測(cè),顯性性狀為_________,判斷的依據(jù) 是____。
(2)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),白翅個(gè)體中大多數(shù)是雌性,由此可以推斷控制白翅的基因不可能位于Ⅲ區(qū)段上,原因是 ___。
(3)為了判斷基因B、b是位于性染色體Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路:______________________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①若_______________________________,則基因位于Ⅰ區(qū)段;②若________________________________________,則基因位于Ⅱ區(qū)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知水稻抗赤霉病與不抗赤霉病分別由基因A、a控制,高稈與矮稈分別由基因B、b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有AABB、aabb的兩個(gè)水稻品種,需要培育出基因型為AAbb優(yōu)良新品種,可供選擇的方法和過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程②所得的后代中,AAbb個(gè)體約占后代總數(shù)的1/8
B. 過(guò)程⑥中,用秋仙素處理Ab個(gè)體的種子可得到AAbb個(gè)體
C. 過(guò)程④最大的優(yōu)點(diǎn)是可定向改造生物的遺傳性狀
D. 過(guò)程⑦多倍體育種,通過(guò)染色體加倍培育新性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的腹部有斑(A)和無(wú)斑(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,基因A/a位于常染色體上,基因型為Aa的果蠅在雄性中表現(xiàn)為有斑,在雌性中表現(xiàn)為無(wú)斑;果蠅的紅眼基因(B)對(duì)白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選擇一對(duì)親本雜交,若要根據(jù)子代的無(wú)斑和有斑或紅眼和白眼這兩對(duì)相對(duì)性狀中的任意一對(duì)相對(duì)性狀都能判斷果蠅的性別,則可選擇的雜交親本的基因型組合有_________________。
(2)兩只表現(xiàn)型均為無(wú)斑紅眼的雌雄果蠅雜交,后代雌性果蠅的表現(xiàn)型為________,若后代雄性果蠅出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,則親本的基因型組合為_________________,后代雄性果蠅中的4種表現(xiàn)型及其比例為________________________________。
(3)某同學(xué)想利用有斑和無(wú)斑這對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律,他讓一對(duì)果蠅雜交,中雌性全部為無(wú)斑,雄性全部為有斑,請(qǐng)用較為簡(jiǎn)便的方案補(bǔ)充后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖甲、乙、丙、丁四有關(guān)生物學(xué)意義的描述中,正確的是( )
A.若切斷甲圖c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B.若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關(guān)系,則體內(nèi)細(xì)胞只與A直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D.丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩圖分別是動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和植物激素調(diào)節(jié)中的作用原理示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中多巴胺的分泌方式是__________,是一個(gè)__________(填消耗或不消耗)能量的過(guò)程。
(2)圖1多巴胺與圖2中的IAA均屬于__________,能夠與細(xì)胞膜上__________相結(jié)合而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞之間的信息傳遞,不能提供能量。
(3)中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”,通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”使人感到愉悅,圖1為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖。由圖1可推測(cè)可卡因的作用機(jī)理是________________________________________,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”。吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,體內(nèi)__________(激素)的含量減少。
(4)植物組織培養(yǎng)能夠獲得成功的理論基礎(chǔ)是__________。高濃度的生長(zhǎng)素能抑制黃化豌豆的生長(zhǎng),主要原因是能促進(jìn)__________的合成,該物質(zhì)可能通過(guò)________________________抑制生長(zhǎng)(按圖示合理推斷)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連香樹為我國(guó)Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物,科研小組以二年生連香樹為材料,在田間通過(guò)黑色遮陽(yáng)網(wǎng)設(shè)置全光照(L0)及透光率分別為55%(L1)、25%(L2)和10%(L3)4種光環(huán)境,研究遮光對(duì)其幼苗光合作用的影響,下圖為8月份晴朗白天以植株幼苗位置相當(dāng)、發(fā)育成熟葉片為對(duì)象所得的測(cè)定結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________________________,在實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi),連香樹幼苗有機(jī)物總量的變化情況是______________。
(2)18:00時(shí)L1、L2、L3三組的凈光合速率基本相等,若此時(shí)檢測(cè)細(xì)胞中的ATP合成狀況,可發(fā)現(xiàn)葉片葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有______________。16:00~18:00時(shí)段內(nèi),L3組胞間CO2濃度升高,但凈光合速率下降,原因是______________;此時(shí)間段內(nèi)胞間CO2濃度升高,從光合作用過(guò)程分析,其原因主要是____________________________。
(3)若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷遮光及不同遮光程度是否會(huì)影響葉片中的葉綠素含量,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路:____________________________________________________________________________________。
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