【題目】如圖甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A. 圖乙物質(zhì)平展在水面上,B部分與水面接觸
B. 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分
C. ②類物質(zhì)都是可以運動的,①②可作為氣味分子的受體完成信息傳遞
D. 主要是圖甲中的②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
【答案】C
【解析】
細胞膜的成分包括磷脂分子、蛋白質(zhì)分子以及多糖,圖中①表示細胞膜上的多糖,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中上端表示親水一端,下端表示疏水一端。
B部分是疏水一端,乙物質(zhì)平展在水面上,A部分與水面接觸,A項錯誤?勺R別“自己”和“非己”的成分是細胞膜上的糖蛋白,而圖乙分子表示磷脂分子,B項錯誤。圖甲中②載體蛋白與細胞的選擇吸收有關(guān),①②糖蛋白可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞,C項正確。圖甲中的①②③構(gòu)成的細胞膜共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,D項錯誤,故選C。
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【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是 ( )
A. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B. 含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0
C. 標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D. 上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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【題目】水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( )
A. 促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細胞中B. 使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來
C. 使目的基因在宿主細胞中更容易復(fù)制D. 使目的基因更容易成功表達
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【題目】下列有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A.三者是所有細胞共有的細胞器
B.三者都能發(fā)生堿基互補配對
C.三者都是ATP合成的場所
D.三者都含有磷元素
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【題目】如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知G6PD(葡萄糖﹣6﹣磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活,導(dǎo)致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達,家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用B、b表示),請回答下列問題
(1)FA貧血癥的遺傳方式是_____。
(2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥.其原因最大可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____。
(3)Ⅲ﹣8的基因型為_____,若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是_____,所生兒子同時患兩種病的概率是_____。
(4)若每100人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ﹣6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是_____。
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【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中(呼吸作用都以糖類作為底物)CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢,下列說法不正確的是( )
A. 在12~24h間,細胞呼吸的主要方式是無氧呼吸
B. 兩條曲線相交時,表明種子此時只進行有氧呼吸
C. 12h到胚根長出間,萌發(fā)種子干物質(zhì)總量有所下降
D. 胚根長出以后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯降低
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【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,說法錯誤的是( )
A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂
B. 若圖示表示人體精巢細胞分裂變化,則ef時期的細胞中染色體數(shù)可能達到92條
C. 若圖示代表有絲分裂,b點和e點對應(yīng)的染色體數(shù)目相同
D. 若圖示代表減數(shù)分裂,同源染色體分離發(fā)生在cd段
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【題目】下列四項實驗中,需始終保寺細胞生理活性的是
A.探究酵母菌細胞呼吸的方式B.觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂
C.觀察植物的質(zhì)壁分離和復(fù)原D.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體的流動
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