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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:單選題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是
[     ]
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.一般情況下,③增加1Kg,①至少增加100Kg
C.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具單向性
D.從能量關(guān)系看②≥③+④

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:讀圖填空題

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,下圖方框內(nèi)示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,分析同答:

(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈的條數(shù)為_(kāi)________條,其中處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是_________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)渠道是____________;圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出途徑有__________條。
(4)如果能量傳遞效率=(第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量)/(第n-1營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量),則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是___________________。
(5)一年內(nèi),“bi”的利用途徑有__________________。
(6)“浮游植物→浮游動(dòng)物→雙翅目昆蟲(chóng)→太陽(yáng)魚(yú)”這條食物鏈的存在,對(duì)太陽(yáng)魚(yú)的影響是____________。

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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:單選題

在1957年,美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)洲的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別是表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量。NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述中不正確的是
[     ]
A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③
B.能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率約為5.5%
C.若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)減少
D.④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在糞便中

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科目: 來(lái)源:0112 模擬題 題型:單選題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是
[     ]
A.圖中反映了生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
B.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.圖中②/①的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率
D.③和④是鼠同化量的一部分

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科目: 來(lái)源:0127 模擬題 題型:填空題

下表是美國(guó)生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:__________。
(2)能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為_(kāi)_____________%(保留一位小數(shù))。
(3)④的GP的去向中,未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能量有一部分存在于__________(填數(shù)字代號(hào))所排出的糞便中。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平,則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會(huì)_____________(增加、減少、不變、先增后減、先減后增)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者的同化量是指
[     ]
A.消費(fèi)者攝入食物中的所有能量
B.被消費(fèi)者消化吸收的所有能量
C.消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的所有能量
D.消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用散失的所有能量

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動(dòng)示意圖,有關(guān)敘述正確的是
[     ]
A.X1過(guò)程的完成必須依賴(lài)于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C.Z1、Z2、Z3……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳
D.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%~4%

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.圖中沒(méi)有標(biāo)出非生物的物質(zhì)和能量、分解者
B.圖中生物通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互聯(lián)系
C.種群b數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致種群a的增長(zhǎng),而種群a數(shù)量的增長(zhǎng)又會(huì)抑制b數(shù)量的增加,這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D.若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ,種群d含的能量為1.3×108kJ,則種群a至少約含5.5×106kJ

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭表示能量流動(dòng)的方向,單位為kcal/(m2·a)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性
B.輻射的太陽(yáng)能中僅有1%左右的能量被生產(chǎn)者利用
C.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D.此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可利用圖中A的所有能量

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說(shuō)法正確的是
[     ]
A.甲圖中O2濃度最高的是B
B.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C.人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案