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科目: 來(lái)源:陜西省會(huì)考題 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物不同個(gè)體之間存在著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞,三者的相互協(xié)調(diào),是生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)因,是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中A表示化學(xué)物質(zhì),B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、D依次表示的是______________,E表示的是分解者。
(2)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,過(guò)程①⑤⑥⑦⑧表示生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間的物質(zhì)交換是以__________(填“無(wú)機(jī)碳”或“有機(jī)碳”)的形式進(jìn)行。該過(guò)程的意義是__________的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。若該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的效率是20%,D生物增加5kg體重,需要B生物____________kg。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物間通過(guò)信息傳遞保持相互聯(lián)系,其中蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳擺尾舞(或鳥(niǎo)類的求偶行為)屬于__________信息。

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,箭頭表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

[     ]

A.d過(guò)程代表光合作用,b過(guò)程代表呼吸作用
B.甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞
D.碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)甲圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖(其中B是分解者),圖中_________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈(網(wǎng))可表示為_(kāi)________,E每增加1kg的體重,至少需要_________A。
(2)乙圖中,②/①的比值代表_______(生物之間)的能量傳遞效率,③和④分別屬于_______和_______(生物)的同化量的一部分。
(3)乙圖中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去捕獵,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征而躲避被捕獵,這說(shuō)明信息的作用是_______________。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中D為大氣,a~d代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用,A 、B 、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物。以下敘述不正確的是
[     ]
A.通過(guò)a過(guò)程太陽(yáng)能便進(jìn)入了生物群落
B.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多
C.b、c、d過(guò)程將CO2釋放到大氣中
D.此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

城市發(fā)展過(guò)程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來(lái)越困難,如何科學(xué)有效地處理生活污水,成為城市發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。
(2)輸入該人工濕地公園的能量是_________和__________。
(3)該人工濕地中的綠藻等浮游植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是微生物將污水中的有機(jī)物分解,為藻類等植物提供了充足的__________。
(4)該人工濕地公園中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落具有_________結(jié)構(gòu)。
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_________。
(6)由于碳循環(huán)具有_______性,因此需要所有國(guó)家共同參與,才能解決因CO2濃度上升導(dǎo)致的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

2010年12月11日墨西哥坎昆氣候變化大會(huì)結(jié)束。會(huì)議通過(guò)了兩項(xiàng)應(yīng)對(duì)氣候變化的決議,推動(dòng)氣候談判進(jìn)程繼續(xù)向前,向國(guó)際社會(huì)發(fā)出了積極信號(hào),促使全球各國(guó)減少溫室氣體排放,倡導(dǎo)低碳生活方式。碳是生物圈物質(zhì)循環(huán)的最主要部分,如圖是碳循環(huán)過(guò)程圖解,下列敘述不正確的是
[     ]
A.隨著工業(yè)的發(fā)展,①過(guò)程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因,節(jié)能減排主要是控制該過(guò)程
B.參與過(guò)程②的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.通過(guò)植樹(shù)造林增加綠地面積可以增強(qiáng)③過(guò)程,能減少大氣中的CO2
D.①②③過(guò)程中,都伴隨著能量的循環(huán)轉(zhuǎn)移、利用和釋放

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
[     ]
A.碳元素只能通過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落
B.為了保護(hù)魚(yú)類資源,并能持續(xù)獲得最大捕撈量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線,應(yīng)使被捕魚(yú)類的種群數(shù)量保持在K/2水平
C.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多
D.生物多樣性面臨威脅的主要原因是生物生存環(huán)境的改變和破壞

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

目前公認(rèn)為包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放,是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因。為此我國(guó)政府決定,到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值CO2的排放量比2005年下降40%~45%。結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是__________。圖甲中缺少的過(guò)程:__________(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示)。
(2)圖乙反映了我國(guó)北方某地20年間CO2濃度的變化。分析圖表發(fā)現(xiàn):每年的冬季CO2濃度變化,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中_____________;每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比____________;而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加,原因是__________。
(3)下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是_______(填序號(hào))。
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè) ②大力發(fā)展火力發(fā)電 ③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)循環(huán)利用的部分示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.圖中所示生物構(gòu)成一個(gè)群落
B.該農(nóng)場(chǎng)中葡萄屬于生產(chǎn)者
C.該農(nóng)場(chǎng)中蘑菇屬于分解者
D.該農(nóng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖是碳循環(huán)的示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)結(jié)合示意圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中具有捕食關(guān)系的食物鏈__________(用字母和箭頭表示)。圖中食物鏈上相鄰物種之間存在著,相鄰物種的某些個(gè)體行為給對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________。
(2)低碳減排,人人有關(guān)。,請(qǐng)從能量流動(dòng)和碳循環(huán)的角度談?wù)勗摾砟畹暮侠硇裕篲_________、_________。寫(xiě)出你為低碳減排而改變的一條生活方式:_________。
(3)低碳減排要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。某地建立了:是以太陽(yáng)能為動(dòng)力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________(成分)。該生態(tài)系統(tǒng)符合低碳減排的理由:______________。

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