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科目: 來源:北京模擬題 題型:讀圖填空題

下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,清根據(jù)圖回答問題:
(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是______,在生物群落中的主要存在形式是______________。 
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示______過程,②表示的是______關(guān)系,過程③表示的生理活動主要是在細胞內(nèi)______中完成的,④表示的是______作用。
(3)若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如下圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是____________kJ。
(4)碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)的進行伴隨著_______,但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的_________能,因而使能量流動具有_______的特點。 
(5)如果大氣層中的CO2增多,則會加劇_______效應(yīng)。減緩此效應(yīng)的措施有________________。

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科目: 來源:遼寧省期末題 題型:讀圖填空題

在2009年12月7日--18日召開的哥本哈根世界氣候大會上,來自192個國家的談判代表召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖中甲圖為碳循環(huán)示意圖,乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)甲圖可知,降低大氣中CO2含量的主要途徑是減少____、增加____(填數(shù)字序號)。在①和②的過程中碳分別以____和____的形式進行流動。
(2)乙圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈有____條,其中螳螂屬于____級消費者。
(3)若綠色植物所固定的太陽能總量為WkJ,則圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為____KJ。 (4)分析乙圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有____的功能。
(5)蜜蜂與螳螂同屬于益蟲,其行為和語言引起了人們的極大興趣。例如:蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后,可通過跳“圓圈舞”或“擺尾舞”告知同伴蜜源的位置,這種信息屬于____信息。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目: 來源:黑龍江省模擬題 題型:單選題

下列有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖的描述中,正確的是
[     ]
A.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
C.人體過敏反應(yīng)時,甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目: 來源:期末題 題型:讀圖填空題

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題:
(1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時,常用_______取樣的方法進行采集、調(diào)查。
(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是____。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖)。
①.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表_____、____。
②.圖中為異養(yǎng)生物的是____(用圖中字母表示)。
③.信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,通過圖中E、F之間的關(guān)系,可以說明信息能夠調(diào)節(jié)____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:多選題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列敘述正確的是
[     ]
A.①代表生產(chǎn)者,6過程代表光合作用或化能合成作用
B.①和②構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.③不一定是原核生物
D.①②③中含有的碳元素以有機物的形式在群落和環(huán)境之間進行循環(huán)

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:
(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈:________(用字母和箭頭表示)。
(2)分析A→E和D→B過程中碳流動形式的不同點:__________。
(3)若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第四營養(yǎng)級的生物可增重_____kg。
(4)據(jù)測定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出64mg的O2,經(jīng)過10h可積累葡萄糖_______mg。
(5)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于__________。
(7)碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,能量流動具有_______的特點。

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科目: 來源:月考題 題型:單選題

下圖為物質(zhì)循環(huán)簡圖,A為生產(chǎn)者,B為消費者。下列敘述錯誤的是
[     ]
A.①過程是光合作用
B.⑤過程可以有分解者參與
C.⑥過程代表消費者的呼吸作用
D.本圖涉及碳和水的循環(huán)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是
[     ]
A.化石燃料的燃燒
B.分解者的分解作用
C.生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用
D.生產(chǎn)者的光合作用

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是
[     ]
A.二氧化碳
B.碳酸鹽
C.碳酸
D.含碳有機物

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

碳元素從生物群落進入大氣的過程是
[     ]
A.光合作用
B.微生物的分解作用
C.動植物的呼吸作用
D.B、C都對

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