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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是氧氣濃度對(duì)植物呼吸作用相對(duì)速率影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中曲線b代表_______________呼吸類型。細(xì)胞呼吸依賴于酶的催化,酶是____________________________________________,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。

(2)曲線b中的DE段快速下降,其原因是______________________________。曲線a所表示的呼吸類型中利用氧氣的場(chǎng)所是____________________

(3)若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對(duì)速率,圖中曲線a、b交叉時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為__________,此時(shí),CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將蘿卜切成長(zhǎng)度和寬度相同的細(xì)條,將其分為a、b、c、d、e和f六組(每組的條數(shù)相等)。取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡,相同時(shí)間后測(cè)量各組蘿卜條的長(zhǎng)度并記錄,結(jié)果如圖所示:

(1)水分主要通過(guò)__________的方式進(jìn)出蘿卜細(xì)胞,當(dāng)外界溶液濃度______細(xì)胞液濃度時(shí)(選填大于、小于、等于),細(xì)胞失水。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,__________組(填字母)的蘿卜細(xì)胞處于失水狀態(tài),將這些蘿卜細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡可觀察到________________的現(xiàn)象。若將蘿卜細(xì)胞放入蒸餾水中,細(xì)胞吸水后不會(huì)脹破,是因?yàn)?/span>___________________。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中__________mol.L-1之間的蔗糖溶液濃度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:

(1)蝗災(zāi)是草原生態(tài)系統(tǒng)的重大危害之一,通過(guò)研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,可通過(guò)相關(guān)措施有效治理蝗災(zāi),例如:一方面通過(guò)改造蝗蟲發(fā)生地的環(huán)境,降低蝗蟲的_________;另一方面利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲進(jìn)行_________防治,該信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________信息。

(2)碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,就草原生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循钚主要是以_________的形式進(jìn)行。但是,生態(tài)學(xué)家不能以草原生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究,試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋,其原因是__________________

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中無(wú)芒雀麥的覆蓋率較高,下圖是以無(wú)芒雀麥的碳元素的流動(dòng)過(guò)程模型,補(bǔ)充完整,并在箭頭上標(biāo)明碳元素流動(dòng)形式。

(4)若該草原上某大型肉食動(dòng)物的能量有3/4來(lái)自食草動(dòng)物,有1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物,則該大型肉食型動(dòng)物每獲得12kJ能量,需要植物提供的能量至少為__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是合成分泌蛋白并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程示意圖, 據(jù)圖回答:

(1)若用含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞中出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器依次為__________________。(填序號(hào))

(2)圖中⑥與細(xì)胞膜融合的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有_________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。分泌蛋白質(zhì)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的功能。

(3)驅(qū)動(dòng)分泌蛋白合成、加工和運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉次镔|(zhì)是________________(填中文名稱),在動(dòng)物細(xì)胞中合成該物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ] _________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在光合作用最適溫度下,光照強(qiáng)度對(duì)陽(yáng)生植物光合作用的影響。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)該植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將右移

B. 若降低溫度,c點(diǎn)向右下角移動(dòng)

C. a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D. 限制c點(diǎn)繼續(xù)上升的因素可能是CO2濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題:

(1)下面是某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。

若該“模型”表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),乙為垂體,則甲表示的器官是_________。若表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,則興奮在其中傳遞形式是__________________。

(2)發(fā)熱是感冒常見(jiàn)癥狀之一,其原因是,當(dāng)流感病毒侵入人體后,其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的_________,該結(jié)構(gòu)通過(guò)傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的_________作用于骨骼肌等,同時(shí)_________分泌相應(yīng)激素,該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。該激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

(3)目前,人生病時(shí)常進(jìn)行輸液治療,但是不必要的輸液對(duì)人體有危害。輸液會(huì)使微顆粒直接進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境造成危害,內(nèi)環(huán)境由_________組成;同時(shí)輸液還容易引起過(guò)敏反應(yīng),過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是_________(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列藥物中,不是基因工程方法生產(chǎn)的是( 。

A. 干擾素 B. 白細(xì)胞介素 C. 乙肝疫苗 D. 青霉素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某種昆蟲的有眼(A)與無(wú)眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)這兩對(duì)相對(duì)性狀各受常染色體上的一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有兩個(gè)純合品系:①aaBB和②AAbb。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,兩對(duì)基因在染色體上的位置可能有如下三種可能;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)①與②雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是____________________。

(2)F1自交,若F2表現(xiàn)型及比例是_____________,則兩對(duì)基因在染色體上的位置如圖甲所示。

(3)F1自交,若F2表現(xiàn)型及比例是_____________。則兩對(duì)基因在染色體上的位置如圖乙所示。

(4)F1自交,若F2表現(xiàn)型及比例是_____________。則兩對(duì)基因在染色體上的位置如圖丙所示。

(5)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖甲所示,則F1與aabb雜交子代的表現(xiàn)型比例是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究綠色植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系,設(shè)置如下圖實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中的CO2緩沖液可維持瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度(該裝置放在20℃環(huán)境中)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.4mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)20分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.8mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是_________mL/h。

(2)若將該裝置置于黑暗處且將X小燒杯二氧化碳緩沖液換成蒸餾水,其他條件不變,20分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.8mL才能使毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X,那么該植物呼吸方式為 _________

(3)如果在(1)小題實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍需維持在0.8mL讀數(shù)處,才能使水滴在X位置。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至 1.OmL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________。

(4)若在(1)小題實(shí)驗(yàn)中該學(xué)生20分鐘后觀察到毛細(xì)管內(nèi)的水滴仍在X位置,那么該植物葉肉細(xì)胞光合作用速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率,原因是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是( 。

A. 大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值

B. 有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用

C. 對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值

D. 森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土功能

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