科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙是某細(xì)胞有絲分裂的圖像,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某結(jié)構(gòu)的形態(tài)變化。
(1)制作根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的流程為__________________。
(2)制作根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片________(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是____________________________________________________________。
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是_____________________________。
(4)圖乙細(xì)胞處于有絲分裂____期,細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體、DNA數(shù)目之比為________。
(5)丙圖a→b、b→c生理變化過(guò)程分別發(fā)生在細(xì)胞分裂的____、____時(shí)期。
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【題目】合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈,需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù),信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是
A.1000個(gè)、3000個(gè)和6000對(duì)
B.1000個(gè)、3000個(gè)和3000對(duì)
C.300個(gè)、300個(gè)和3000對(duì)
D.1000個(gè)、3000個(gè)和1500對(duì)
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等,水蚤以藻類植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有_________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力,其基礎(chǔ)是_____________。
(2)若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食,1/2被鯉魚(yú)捕食,則鯉魚(yú)所獲得的能量最少為_____________kJ。
(3)圖2中_________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的_____________。
(4)圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是_____________,乙和丙之間的關(guān)系為_____________。
(5)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是__________________________(用格式“××→××”表示)。
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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A. 探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)
B. 脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)方法中,可以不使用顯微鏡
C. 提取綠葉中的色素時(shí),加入二氧化硅是為了防止色素被破壞
D. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),要先在高倍顯微鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞
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【題目】下列人的每個(gè)細(xì)胞中,含性染色體數(shù)目最多的是( )
A. 白細(xì)胞 B. 次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期
C. 成熟的紅細(xì)胞 D. 卵細(xì)胞
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【題目】以下是生活在① 、②兩地區(qū)的人的食物結(jié)構(gòu),其對(duì)兩條食物鏈的分析正確的是
① 玉米→人
② 玉米→!
A. 一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多
B. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減
C. 長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題
D. 若栽培土壤含同濃度的某重金屬鹽,則②中的人比①中的人重金屬元素積累少
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【題目】普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是________,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病植株占_________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,不存在等位基因的是______類。
(3)A、B、C三組方法中,獲得的矮稈抗病小麥占子代中比例最小是______組的方法,
原因是_______________________________。
(4)矮稈抗、蛑仓赀需要用_____________________方法處理,以便獲得矮稈抗病小麥新品種,該方法獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_______。
(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥(x)。用x與純合高稈植株雜交,若子一代均為高稈,子二代高稈:矮稈=3:1,則說(shuō)明矮稈性狀是_________造成的結(jié)果,若子一代和子二代均為高稈,沒(méi)有矮稈植株出現(xiàn),則說(shuō)明矮稈性狀是________引起的,是______________(可遺傳,不可遺傳)的變異。
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【題目】果蠅的染色體組成如圖所示。如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱為Ⅳ—三體)或少一條(Ⅳ—單體)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,假定各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從變異類型分析,單體果蠅的形成屬于染色體變異中的________類型。
(2)在正常雄果蠅體內(nèi)產(chǎn)生的所有次級(jí)精母細(xì)胞中可能會(huì)含有____________條Y染色體。
(3)野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無(wú)眼果蠅(ee),該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體,據(jù)此回答下列問(wèn)題:(注:下列實(shí)驗(yàn)中親本的無(wú)眼果蠅染色體組成均正常)
①將無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ—單體果蠅雜交,子一代的表現(xiàn)型及比例為______________。
②將無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ—三體果蠅雜交,子一代中Ⅳ-三體果蠅的基因型是___________,再將其進(jìn)行測(cè)交,預(yù)期后代的表現(xiàn)型及比例是_______。
③寫(xiě)出測(cè)交過(guò)程的遺傳圖解。_____
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【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A. 淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞等
B. 淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
C. 艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
D. 漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原
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【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某真核細(xì)胞內(nèi)與某一DNA分子相關(guān)的三種生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三種生理過(guò)程中,發(fā)生在細(xì)胞核中的生理過(guò)程有______________。圖中a,b,c,d,e,f,m,n所示的長(zhǎng)鏈中,______________是核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。
(2)已知該基因含有600個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有200個(gè),則該基因的表達(dá)的產(chǎn)物最多由___________種氨基酸組成。
(3)過(guò)程乙中遺傳信息的傳遞方向是___________,該過(guò)程是在___________酶的催化作用下,以DNA單鏈為模板,按照___________原則將核糖核苷酸連接在一起形成長(zhǎng)鏈的。
(4)過(guò)程丙稱為______________,與f鏈結(jié)合的細(xì)胞器名稱是_____________,該細(xì)胞器在f鏈上移動(dòng)的方向是___________(A端→B端或B端→A端)。
(5)如果丙圖中現(xiàn)有過(guò)程全部完成后,可以得到_____條肽鏈,這些肽鏈中的______相同。
A. 氨基酸數(shù)目
B. 氨基酸種類
C. 氨基酸排列順序
D. R基團(tuán)的種類和數(shù)目
(6)在人體正常細(xì)胞內(nèi),遺傳信息的流動(dòng)方向有:(請(qǐng)標(biāo)出必要的文字)______
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