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【題目】關于下圖曲線的描述中,正確的是
A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關系,則A為捕食者B為被捕食者
B. 如果A表示動物血漿中甲狀腺激素含量變化,則B可以表示促甲狀腺激素含量變化
C. 如果B表示動物血漿中血糖含量的變化,則A表示胰島素含量的變化
D. 該圖可以表示HIV浸染人體后,T細胞數(shù)量和HIV數(shù)量的變化情況
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【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實驗裝置示意圖。下列表述正確的是
A. 甲裝置用于研究有氧呼吸和無氧呼吸
B. 乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水不變混濁
C. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入乙醇作為營養(yǎng)物質(zhì)
D. 一段時間后,甲裝置中的石灰水混濁度比乙裝置高
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【題目】某同學利用下圖中的裝置進行酵母菌厭氧呼吸實驗,步驟為:
①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預熱。
②取干酵母3g,放入15mL、 35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻。
③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導伸入右面試管的溶液底部。
④幾分種后,觀察實驗結果。
請回答下列問題:
(1)用液體石蠟密封液面的目的是__________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是___________。
(2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水___________;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應式_____________,此過程在酵母細胞的___________中完成。
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【題目】下圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個體。有關分析正確的有
① 按照現(xiàn)代生物進化理論,圖中A、B、C表示個體
② 圖中顯示物種在不斷進化,說明種群基因型頻率在定向改變
③ 圖解說明了大多數(shù)變異個體不適合生存在現(xiàn)有的環(huán)境而被淘汰
④ 圖解說明了變異是不定向的,自然選擇是定向的
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】下圖為ATP和ADP相互轉化的示意圖,對這一過程的敘述不正確的是
A. 存在著能量的釋放和儲存
B. 保證了生命活動順利進行
C. 劇烈運動時,能量消耗增加,肌肉細胞中ATP的含量不會明顯減少
D. 合成ATP的能量都來自細胞呼吸
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【題目】下列有關細胞不能無限長大的原因的敘述,錯誤的是
A. 與細胞表面積和體積的比有關B. 細胞核的控制能力是有一定限度的
C. 細胞體積過大物質(zhì)交換效率下降D. 細胞內(nèi)容納的細胞器和酶等的限制
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【題目】關于植物的激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是
A. 用一定濃度的生長素類似物溶液處理可能會獲得無子果實
B. 大麥種子經(jīng)赤霉素處理后,無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
C. 植物的生長發(fā)育過程從根本上說是植物激素調(diào)節(jié)的結果
D. 植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的對生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物
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【題目】如圖為幾種染色體與核DNA的數(shù)量關系,有關敘述錯誤的是
A. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)d種情況 B. b時期可表示有絲分裂的前期和中期
C. a時期著絲點已分裂,染色體數(shù)加倍 D. c時期一定有新的細胞壁形成
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【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請回答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖(A~D)所示:
①根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號:________________;無氧條件下的裝置序號:_____________。
②裝置中C瓶的作用是 ________________________________________,B瓶中澄清的石灰水還可用_____________________________代替。
(2)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 ________ 。
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【題目】艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥。下列有關艾滋病的說法中,錯誤的是
A. 由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B. HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細胞
C. 主要通過性接觸、血液和母嬰傳播
D. 多種病原體的嚴重感染是艾滋病人的直接死因
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