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【題目】植物通過光合作用制造的有機(jī)物質(zhì)與呼吸作用捎耗的物質(zhì)相平衡時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。某同學(xué)將水葙幼苗置于密閉透明容器內(nèi),在其他條件適宜不變時(shí),測得其單位時(shí)間內(nèi)不同光照強(qiáng)度不密閉容器內(nèi)02的增加量(用x表示)和CO2的增加量(用 y表示),經(jīng)計(jì)算得到水稻幼苗的實(shí)際產(chǎn)02量和實(shí)際釋放CO2量,分別繪制成如圖中A、B曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,圖中m值是在___________條件下測得,水稻幼苗的光補(bǔ)償是___________,此時(shí)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP和[H]的具體場所是______________

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),如果適當(dāng)降低溫度,該水稻幼苗在單位時(shí)間內(nèi)積累有機(jī)物的情況是___________(填“增加”、“減少”或“不確定”),理由是______________________。

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【題目】下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)是_______所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。

(2)該實(shí)驗(yàn)是在________實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明“____”的化學(xué)成分。

(3)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是_________________。

(4)依據(jù)圖a所示實(shí)驗(yàn),可以作出______的假設(shè)。

(5)為驗(yàn)證上面的假設(shè),他們又設(shè)計(jì)了圖b的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是_________,他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

(6)通過上面兩步實(shí)驗(yàn),仍然不能說明____________,為此他們?cè)O(shè)計(jì)了圖c的實(shí)驗(yàn):他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明__________。

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【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)和營養(yǎng)級(jí)依次是( 。

A. 次級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) B. 次級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí)

C. 三級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) D. 三級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí)

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是( 。

A. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立,無任何聯(lián)系的過程

B. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的過程

C. 物質(zhì)循環(huán)需要能量來推動(dòng)

D. 物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體

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【題目】某雌雄異株植物的紫花與白花(設(shè)基因?yàn)?/span>A,a)、寬葉與窄葉 (設(shè)基因?yàn)?/span>B, b)是兩對(duì)相對(duì)性狀.將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交,F1無論雌雄全部為紫花寬葉,F1雌、雄植株相互雜交后得到的F2;如圖所示。請(qǐng)回答:

1)寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀中,____________是顯性性狀,A, aB, b這兩對(duì)基因位于___________對(duì)染色體上。

2)只考慮花色,F1全為紫花,F2出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為____________

3F2中紫花寬葉雄株的基因型為____________,其中雜合子占____________。

4)欲測定F2中白花寬葉雌株的基因型,可將其與基因型為____________的雄株測交,若后代表現(xiàn)型及其比例為______________則白花寬葉雌株為雜合子。

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【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖三中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,標(biāo)記元素所在部位是圖二中的_____________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位是圖一中的____________________。

(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因之一是_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段,目的是______________________________。

(4)僅有圖三的實(shí)驗(yàn)過程,_________(填“能”或“不能”)說明DNA是遺傳物質(zhì),原因是__________。

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【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是(  )

A. 甲圖所示過程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對(duì),并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. 子二代出現(xiàn)性狀分離

B. 子二代性狀分離比為3∶1

C. 測交后代性狀比為1∶1

D. 形成配子時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離

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【題目】.如圖所示的過程,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.正常情況下,③④⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生

B.①③過程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同

C.①②進(jìn)行的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體;進(jìn)行的場所為核糖體

D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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【題目】在下列生物的遺傳中,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的生物是()

A. 豌豆B. 大猩猩

C. 肺炎雙球菌D. 水稻

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