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【題目】黃瓜屬于冷敏感植物,環(huán)境因素的變化會影響其生長發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)。研究者對黃瓜光合作用進行了研究。
(1)植物的光合作用受礦質(zhì)元素和____(至少答出兩項)等環(huán)境因素的影響。
(2)鎂是植物____分子的組成元素,還可參與糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成。低溫會使細胞內(nèi)活性氧積累,達到一定程度時會引起膜脂過氧化,往往會使___受到損傷,進而影響___階段的物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)化。缺鎂會加重這一影響。因此,研究鎂離子對植物光合作用的調(diào)控具有重要意義。
(3)研究者選取日光溫室栽培的“津優(yōu)3號”黃瓜幼苗均分成四組,土壤中分別增施MgSO41kg/畝(M1)、2kg/畝(M2)、3kg/畝(M3)。
①M0組的處理為____。
②分別于第一次寒流前(11月2日)和第二次寒流后(12月16日)取樣測定各組植株根、莖、葉中Mg2+含量變化,結(jié)果如下圖所示。綜合圖中結(jié)果分析,低溫下黃瓜葉片表現(xiàn)出缺綠的主要原因是____。
③測定寒流前后各組葉片的相關(guān)指標,結(jié)果如下圖。
實驗結(jié)果顯示,低溫抑制了M0組的光合作用,增施MgSO4____了低溫對黃瓜光合作用的影響,三個施鎂處理中,___組效果最好。分析上述實驗結(jié)果可知,寒流引起日光溫室黃瓜凈光合速率下降的主要原因___(填“是”或“不是”)氣孔限制,理由是___。
(4)綜合上述研究,請?zhí)岢鰞蓷l農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中黃瓜增產(chǎn)的合理建議__。
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【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 越冬休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量,促進植物生長
D. 各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)
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【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 生命系統(tǒng)的各個層次都可以看作一個系統(tǒng)
B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
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【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是( )
A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根
B. 圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感
C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用
D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能
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【題目】下圖為某高等植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)過程①是___________,此過程通常發(fā)生在細胞分裂的 期。
(2)過程②的模板是___________;此過程需要的關(guān)鍵酶是_______________________。
(3)過程③發(fā)生的場所是___________,完成此過程還需要線粒體為其提供__________________。
(4)過程④⑤合稱______________________,該過程還可以發(fā)生在該植物的___________(細胞器)中。
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【題目】以空間變化代替時間變化進行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進行調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢種植物命名),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度
B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向
C. 群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一
D. 不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變
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【題目】如圖表示甲、乙兩種植物激素對月季生根的影響,下列分析正確的是( 。
A. 圖中信息表明激素甲的作用具有兩重性
B. 該實驗的自變量為植物激素的濃度,因變量為激素種類及生根數(shù)
C. 甲、乙激素在促進月季生根方面具有拮抗作用
D. 若研究5 μmol·L-1的甲、乙激素對月季插條生根的復合影響,應(yīng)設(shè)置3組實驗
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【題目】某多年生草本植物既可以自花傳粉,也可以異花傳粉。其花色由兩對基因共同決定,花中相關(guān)色素的合成途徑如下圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是 ___________。
(2)該植物紅花植株的基因型是 ____ ,白花植株的基因型有 ______種。
(3)育種工作者將某白花植株與某紅花植株雜交,其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:紫花:紅花=2: 1: 1,初步推斷花色基因的遺傳很可能遵循基因的自由組合定律,該白花植株的基因型是 ___________ 。
(4)假說-演繹法可以驗證題中兩對基因的遺傳是否遵循自由組合定律?捎茫3)子代中的 _______ 花植株自交,若后代性狀分離比為3:1,則假設(shè)成立。
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【題目】(2015秋銀川校級月考)下列有關(guān)原核細胞的描述,錯誤的是( )
A. 沒有核膜,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核
B. DNA為裸露的分子
C. 藍藻有細胞壁,但其化學成分與植物細胞壁不同
D. 藍藻是自養(yǎng)生物,因為其葉綠體可進行光合作用
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