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【題目】葉綠體是進行光合作用的細胞器,與吸收光能密切相關的結構是

A.雙層膜B.液態(tài)基質C.基粒D.色素

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【題目】下圖為血糖的生理調節(jié)過程,下列判斷錯誤的是(  )

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調節(jié)

B. 血糖下降刺激下丘腦,通過神經支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經調節(jié)

C. C與D表現為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果

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【題目】為探究乙烯(ACC為乙烯的供體)是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長,兩組同學分別做了如圖所示甲、乙兩組實驗。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時間。實驗結束后人們對兩組月季莖段進行測量后發(fā)現,實驗乙對照組莖段生長量與實驗甲空白對照組基本相似,10μmol/L組與Y濃度組生長量相似,100μmol/L組與X濃度組生長量相似。根據實驗結果分析,下列相關敘述正確的是

A. X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關系是X>Y、X>Z、Z>Y

B. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了作前后對照

C. 實驗甲的結果說明生長素對莖和側芽生長的作用均具有兩重性

D. 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現的

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【題目】如圖是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表.當在A點施加一定的電流刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是( )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉

C. 甲不偏轉,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉

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【題目】聯系神經和內分泌之間的“橋梁”是(

A.大腦B.下丘腦C.間腦D.垂體

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【題目】如圖是人體某組織內各種結構示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①②③④表示的是液體,下列有關此圖敘述不正確的是

A. ②可以進入A、C、D

B. CO2濃度最高的液體是②

C. 圖中O2濃度最低的液體是③

D. ①②③④組成了體液,其中①②④構成了內環(huán)境

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【題目】調查發(fā)現小型湖泊中的綠藻、藍藻是鯪魚和沼蝦的食物,沼蝦又是鯪魚的食物。圖1表示不同體長鯪魚的食性相對值,圖2表示綠藻和藍藻對水體中N、P元素吸收量及其體內藻毒素含量。請分析回答:

(1)據材料分析,該湖泊中的鯪魚與沼蝦的種間關系是_____________________。

(2)體長為2.8 cm的鯪魚增重2 kg,理論上至少需要藻類__________________。

(3)科研小組調查鯪魚的種群密度時,應采用的調查方法是標志重捕法。若標記容易脫落,則會導致種群密度估算結果__________________(偏高、偏低、不變)。

(4)該湖泊受到了富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出一個生態(tài)治理的方案:①先投放一種藻類去除水體中的P元素,選擇的藻類是____________,原因是__________________;②一段時間后投放體長大于4.2 cm的鯪魚,原因是_____________________________________。

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【題目】下列關于細胞免疫的敘述中,錯誤的是( )

A. 進行細胞免疫時,抗原也需經吞噬細胞的攝取和處理

B. 細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原

C. 效應T細胞可直接殺滅抗原

D. 記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應T細胞

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【題目】每年的四月至五月是月季花盛開的季節(jié),在一個公園里的月季花,會有紅色、黃色、粉色等多種顏色,這體現了(

A.生境多樣性B.遺傳多樣性

C.物種多樣性D.生態(tài)多樣性

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【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請根據某研究小組的實驗分析回答:

(1)甲圖中曲線_________可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響;可選用圖中__________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草,其原因是__________________________。

(2)研究小組將生長狀態(tài)相同的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如乙圖所示。根據圖中的①③組所示結果進行比較,可得出________________________的結論;繼而根據圖中的②③組所示結果進行比較,可得出_________________________________的結論。

(3)乙圖實驗中除天數外,自變量還包括__________,因變量是__________

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