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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一對(duì)夫婦的基因型和和他們子女的基因型及其他們對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。另一對(duì)夫婦的基因型 為 b+b 和 bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過(guò)半透膜,但蔗糖不能通過(guò)半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時(shí)液面高度一致,A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)剛剛開始時(shí),裝置A和裝置B中水分子從S2側(cè)進(jìn)入另一側(cè)的速度一樣

B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降

D. 若不加入酶,裝置A、B達(dá)到滲透平衡時(shí),S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對(duì)此實(shí)驗(yàn)操作圖的相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色

B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻細(xì)胞呼吸釋放出 CO2

C. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明細(xì)胞呼吸釋放CO2,光合作用釋放O2

D. 實(shí)驗(yàn)操作35表明金魚藻光合作用吸收CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí),分析回答問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶化和B:________、A:________等過(guò)程,上述過(guò)程中需要在超凈工作臺(tái)上操作的是________。

(2)純化菌種時(shí)為得到單菌落,常采用的接種方法是平板劃線法和D:____________,其中需用接種環(huán)進(jìn)行操作的是____________。

(3)為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的________,培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)后,若變紅則其中含有所需細(xì)菌。若篩選纖維素分解菌,在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行E:________和F:________過(guò)程,一般通過(guò)觀察________的有無(wú)挑選出所需菌種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的化學(xué)元素,與骨和牙齒的形成以及肌肉功能等有關(guān),所以血鈣水平直接影響人體健康。如圖反映了人體內(nèi)血鈣調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,請(qǐng)分析作答。

(1)降鈣素作用于腎臟相關(guān)細(xì)胞時(shí),與其細(xì)胞膜上的________相結(jié)合,引起尿液中鈣濃度的_________;還可以與成骨細(xì)胞結(jié)合,____________,最終使得血鈣濃度降低。

(2)甲狀旁腺激素可以使得鈣在小腸處的吸收率____________;可以引起鈣在骨組織中的溶解,進(jìn)而將鈣離子釋放入____________;還可以促進(jìn)腎臟對(duì)鈣的____________,最終使得血鈣濃度升高。

(3)人體內(nèi)必須含有一定量的鈣離子,當(dāng)鈣離子含量偏離正常范圍時(shí)人會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀,比如,人體發(fā)生肌肉抽搐就可能是因?yàn)殁}離子含量____________所致,由此推測(cè)鈣離子可以__________(填“提高”或“降低”)骨骼肌細(xì)胞的興奮性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收02,將葉綠體中的五碳化合物分解產(chǎn)生C02的過(guò)程。光呼吸是一個(gè)“耗能浪費(fèi)”的生理過(guò)程,因此,抑制植物的光呼吸可實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的增產(chǎn)。下圖為光呼吸和光合作用的關(guān)系圖,科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對(duì)兩者的增產(chǎn)效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若在玉米田中套種大豆,套種后的玉米田群落中的植物存在分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的_____________結(jié)構(gòu),有利于提高____________。

(2)亞硫酸氫鈉可通過(guò)改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的____________來(lái)抑制該酶的活性,從而抑制光呼吸的進(jìn)行。已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠(yuǎn)大于植物葉肉細(xì)胞中亞硫酸氫鈉的濃度,這時(shí)亞硫酸氫鈉進(jìn)入葉肉細(xì)胞____________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(3)研究表明,亞硫酸氫鈉也能促進(jìn)色素對(duì)光能的捕捉,噴施lmmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆釋放氧氣的量____________(填“增多”、“減少”或“不變”),原因是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)要通過(guò)基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。

(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過(guò)程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。

(3)現(xiàn)通過(guò)基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對(duì)照,培養(yǎng)并定期檢測(cè)T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2。

①由圖2 可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí),添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________。

②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(B、b; D、d;R、r)控制。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R基因數(shù)時(shí),R基因的表達(dá)會(huì)減弱而形成粉紅花突變體。圖甲表示基因控制花色色素合成的途徑,圖乙表示粉紅花突變體①、粉紅花突變體②、粉紅花突變體③體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)。

(1)圖甲體現(xiàn)基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?/span>_____________,進(jìn)而控制生物的性狀。

(2)突變體①、②、③的花色相同,這說(shuō)明花色色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)_____________有關(guān)。

(3)基因型為bbDDr和bbDDR的突變體自交所形成的受精卵中都約有1/4不能發(fā)育,推測(cè)其最可能的原因是_________________________。

(4)假設(shè)圖乙所示的染色體上不攜帶B與b、D與d基因,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不存在基因突變與交叉互換;各型配子活力相同。現(xiàn)有該種植株的各種純合子,欲確定bbDdRrr植株屬于圖乙中的哪種突變體,請(qǐng)利用題中己知信息設(shè)計(jì)—個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。

________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),ATP甲+丁和甲+丁ATP速度都會(huì)加快

B.乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一

C.丙物質(zhì)為腺苷,由腺嘌呤和核糖組成

D.ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圍繞“一帶一路”建設(shè),位于我國(guó)西南一隅的中科院成都生物研究所,構(gòu)建出了一條“綠色”的“一帶一路”。如圖為該研究所與坦桑尼亞坦某地方政府共建的世界上第一座大型劍麻廢液沼氣工程流程圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,儲(chǔ)存在劍麻體內(nèi)的能量最終去向是_____________________。在人工種植的劍麻中,其能量來(lái)源___________(填“大于”、“小于”或“等于”)劍麻固定的全部太陽(yáng)能。

(2)該項(xiàng)目有很大的發(fā)展前途,可以利用劍麻廢液進(jìn)行沼氣發(fā)電,解決了廢液出路問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了廢棄物質(zhì)(資源)的___________。(“循環(huán)再生”、“再生利用”、”多級(jí)利用”)。

(3)劍麻生態(tài)系統(tǒng)的維持___________(填“不需要”或“需要”)人類的干預(yù),與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性___________(填“較強(qiáng)”、“較弱”、“相同”)。

(4)從保護(hù)環(huán)境的角度分析,該項(xiàng)目實(shí)施的意義是_________________________________。

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