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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示中心法則,下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 過(guò)程①~⑦都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞和表達(dá)時(shí)發(fā)生

B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物都是mRNA

C. 過(guò)程③存在A-U、C-GT-A三種堿基配對(duì)方式

D. 過(guò)程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn),過(guò)程⑥發(fā)生在核糖體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)細(xì)胞間可通過(guò)圖示中的兩種方式進(jìn)行信息交流。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)元之間通過(guò)方式①進(jìn)行信息傳遞 B. 垂體通過(guò)方式②將信息傳遞給甲狀腺

C. 血糖調(diào)節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式 D. 圖①中化學(xué)物質(zhì)不可能代表胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的表述,哪一項(xiàng)是不正確的

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍廣泛

B. 體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍較廣泛,作用時(shí)間持久

C. 內(nèi)分泌腺會(huì)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D. 內(nèi)分泌腺所分泌的激素可能會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:

A. 人體正常血糖濃度范圍是0.8~1.2 g/L,甲過(guò)程是胰島B細(xì)胞分泌的激素在起作用。

B. 血糖濃度的變化反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

C. ②和④代表的物質(zhì)完全相同

D. 乙過(guò)程中起作用的激素主要是胰高血糖素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中相關(guān)過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①②過(guò)程需要的模板相同

B. ②③過(guò)程堿基配對(duì)情況完全相同

C. 過(guò)程中c鏈?zhǔn)且哉麠lb鏈為模板合成的

D. 過(guò)程最終合成的物質(zhì)d、e、f的結(jié)構(gòu)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是蟾蜍離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD;乙是圖甲中突觸結(jié)構(gòu)的放大模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A. ①為突觸前膜,②為突觸間隙

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

C. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

D. 刺激D處,③會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),肌肉會(huì)收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)用樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到_________ ,不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有______________________

(2)調(diào)查不同的植物類(lèi)型時(shí),樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí),樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積______。

(3)某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),下圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是______

(4)若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬各為100m、50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為______。若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株,則所調(diào)查種群的密度為______。
5)如果要調(diào)查某一湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某種魚(yú)的種群密度,常用的調(diào)查方法是_____________。該調(diào)查方法常用于調(diào)查_______ 的動(dòng)物的種群密度。

(6)許多土壤動(dòng)物身體微小,常用的調(diào)查方法是__________________,而豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有_______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)對(duì)傳染病的斗爭(zhēng)是從天花開(kāi)始的。接種牛痘最終導(dǎo)致完全根除天花,并且推廣為對(duì)抗許多病原體的可靠的保護(hù)方法。

(1)大多數(shù)疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細(xì)胞的片段組成。疫苗相當(dāng)于圖甲中的(  )________。自身機(jī)體內(nèi)的____________細(xì)胞也可能成為①。

(2)圖乙中當(dāng)毒性強(qiáng)的S病原體進(jìn)入接種過(guò)該疫苗的人體A,會(huì)發(fā)生二次免疫反應(yīng),此時(shí)圖甲中的(  )_____________能分裂產(chǎn)生新的_______________,由(  )_____________________細(xì)胞產(chǎn)生大量的⑤。

(3)題干中提到的“可靠的保護(hù)方法”是指_________________,傳染病病愈后的免疫力的時(shí)間,有的持續(xù)終生,有的不長(zhǎng)。免疫時(shí)間較短的主要原因,可能是病原體__________________。

(4)病原體進(jìn)入人體內(nèi)后,可以將它清除的細(xì)胞是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某原核生物的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)酶X移動(dòng)方向?yàn)?/span>_________。一個(gè)mRNA有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán),以該mRNA為模板翻譯的多肽鏈甲與多肽鏈乙種類(lèi)______。(相同、不同)

(2)該mRNA中,鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶占?jí)A基總數(shù)比率分別為23%和25%,則與mRNA對(duì)應(yīng)的雙鏈DNA分子區(qū)段中胸腺嘧啶所占的比率為_______

(3)由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換,表達(dá)過(guò)程合成的肽鏈中第11位氨基酸由纈氨酸(密碼子有GUU、GUC、GUA、GUG)變成丙氨酸(密碼子有GCU、GCC、GCA、GCG),則該基因中堿基對(duì)替換的情況是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】I.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)圖中①②⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu),則結(jié)構(gòu)①名稱是________;結(jié)構(gòu)A的名稱是________。

(2)當(dāng)激素⑥增多時(shí),③和④都將減少,這種作用叫做____________________。

(3)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。當(dāng)人體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)________(升高或降低),導(dǎo)致抗利尿激素的分泌增加,從而減少尿的排放。

(4)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面:一方面,體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受___________的控制;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如___________,如果缺乏這種激素,就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。

II.圖為人類(lèi)大腦皮層(左半球側(cè)面)的言語(yǔ)區(qū)模式圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)上自習(xí)課時(shí)邊看書(shū)邊記筆記,看書(shū)、記筆記分別與圖中的________、________有關(guān)。

(2)若S區(qū)所代表的區(qū)域受損,患者將____________。

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