科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的①、②、③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,其中Q分別代表三種物質(zhì),下列有關(guān)Q的敘述正確的是
A. ①一定發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) B. ②必須依賴三磷酸腺苷
C. ③只能位于細(xì)胞膜上 D. Q中可能含有硫元素
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【題目】下列關(guān)于激素的敘述,不正確的是
A. 動(dòng)植物細(xì)胞都能合成激素
B. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
C. 激素具有量少作用效果大的特點(diǎn)
D. 激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子
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【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,而且基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí),如圖是生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者是〔 〕_____,包括兩類,一類稱____________,簡(jiǎn)稱_________;另一類是_______________,簡(jiǎn)稱__________。
(2)e的名稱叫_______,一分子的e是由______、_____、______組成的;a包括________元素。
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【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是
A. 還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
B. 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)用現(xiàn)配
C. 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
D. 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
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【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行:①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 要盡快獲得AA純種小麥,③比④更慢
B. 曲線Ⅱ的F3和曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率相等
C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體(子)的比例比上一代增加(1/2)n
D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離肽正常存在).下例有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B. 若得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧存在于R基上
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
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【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起( )
A. 體溫升高
B. 酶促反應(yīng)速度加快
C. 滲透壓下降
D. 細(xì)胞代謝紊亂
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【題目】如圖是小麥種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)和水分的變化,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )
A. 隨著種子的成熟,種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)
B. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少
C. 種子中自由水和結(jié)合水之間可以相互轉(zhuǎn)化
D. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反
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【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽,某同學(xué)的構(gòu)思大致如下。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 此實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量只是選一些相同的植物
B. 兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后
C. 為防止外界影響,此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行
D. 實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液不需滅菌
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的類型和去向(d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A. 圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量,但所占比例不符
B. 生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%
C. 消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機(jī)物中
D. 在食物鏈中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途相同
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