A. a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C. d不一定是原核生物

D. b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

A. 信息傳遞不只發(fā)生在生物之間

B. 信息傳遞的方向只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 雄性孔雀的開(kāi)屏屬于行為信息

D. 信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

（1）種群在______________或______________中的個(gè)體數(shù)就是種群密度。

（2）自然界有類(lèi)似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，如果以時(shí)間為橫軸，種群數(shù)量為縱軸繪制曲線，則曲線大致呈_________型，數(shù)學(xué)模型為_____________________。

（3）若下圖是某池塘中草魚(yú)的生長(zhǎng)曲線圖，為了能取得最大的經(jīng)濟(jì)收益，則在捕撈時(shí)應(yīng)讓池塘保持___________（填N0、K/2、或K）條草魚(yú)，其中K值也稱(chēng)為_____________。

森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了_____________，其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高利用陽(yáng)光等資源的能力之外，還具有_________結(jié)構(gòu)。

A. HIV病毒主要攻擊人體T淋巴細(xì)胞

B. HIV病毒感染人體后有一定潛伏期

C. 艾滋病患者的孩子不會(huì)從母體傳染艾滋病

D. 與艾滋病患者握手和擁抱不會(huì)傳染艾滋病

A. 都能產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng) B. 都屬于非特異性免疫

C. 免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 D. 都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

A.轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù)，且絕對(duì)值減小

B.仍是內(nèi)負(fù)外正，且絕對(duì)值增大

C.轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù)，且絕對(duì)值增大

D.仍是內(nèi)負(fù)外正，且絕對(duì)值減小

A.甲、乙過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，但配對(duì)組成有差異

B.圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左進(jìn)行的

C.圖中四個(gè)核糖體上最終合成的a、b、c、d在組成上各不相同

D.mRNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則與此對(duì)應(yīng)的tRNA一定改變

（1）圖中從質(zhì)粒A到重組質(zhì)粒，需要的工具酶有________________、__________________。

（2）圖中目的基因?yàn)?/span>_________________，為方便后續(xù)能表達(dá)出正確的產(chǎn)物，該目的基因的方法最好通過(guò)________________（從基因組文庫(kù)中、PCR擴(kuò)增、反轉(zhuǎn)錄法）獲取。

（3）將完成導(dǎo)入過(guò)程的細(xì)菌涂布在含有______________的培養(yǎng)基上，目的是__________。

（4）若某細(xì)菌在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基上存活，則可能原因?yàn)?/span>_____________。（不考慮突變，答出一點(diǎn)即可）

（1）植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_________，主要在_________、_________和發(fā)育中的種子中合成，生長(zhǎng)素只能從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，不能反過(guò)來(lái)，稱(chēng)為_________。

（2）生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能疏花疏果，也能防止落花落果；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，說(shuō)明生長(zhǎng)素生理作用具有_________的特點(diǎn)。

（3）在右側(cè)單側(cè)光照射下，下圖中胚芽鞘會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是______（填字母）

（4）除了生長(zhǎng)素，其他植物激素還包括赤霉素、脫落酸、_________、_________等。

⑴圖1中的 _______________（填圖中數(shù)字）構(gòu)成核酸的基本單位。如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼某蛋白質(zhì)多肽鏈的mRNA序列中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換，但未引起該蛋白質(zhì)中氨基酸序列的改變，其原因可能是___________________________。

⑵通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)。某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是________。

⑶赫爾希和蔡斯在完成圖2 實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用________標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA分子。標(biāo)記元素所在部位分別對(duì)應(yīng)圖1中的_______。

⑷錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)________(T2噬菌體、大腸桿菌)，培養(yǎng)液中__________（添加、不添加）放射性營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。⑧過(guò)程指_____________，目的是____________。