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【題目】傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近,下面是幾則實例,請分析回答下列問題。

(1)圖為某位同學設計的果酒制作裝置。通氣口一側(cè)開關應____(“打開”或“關閉”)才能達到目的。經(jīng)過一段時間后,b處有氣泡產(chǎn)生,該氣體是____。整個果酒制作過程中,酵母菌先進行有氧呼吸再進行無氧呼吸,進行有氧呼吸的目的是_____________________。

(2)下圖為腐乳生產(chǎn)工藝。

豆腐塊長滿菌絲的豆腐加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制

參與a過程的微生物主要是________,加鹽的作用是_______,最后的腌制要密封的原因是__________。

(3)某興趣小組為了研究泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量變化,選取三只相同的泡菜壇,操作均正確,得出下列如圖所示的結(jié)果。

了解泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的目的是________________________,據(jù)圖可知,腌制到約第____天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對人體健康的危害。

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【題目】下面左圖表示的實驗結(jié)果是不同濃度的生長素對某植物乙烯生成的影響,以及對成熟葉片脫落的影響。右圖表示某些植物激素間的相互作用關系,圖中①-③表示不同的植物激素。

1)生長素對成熟葉片脫落的影響是______________________

2)科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),②的濃度增高到一定值時,就會促進切段中③的合成。而③含量的增高,反過來又抑制了②促進切段細胞伸長的作用,以上實例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在____________調(diào)節(jié)機制,圖中③表示的植物激素是____________

3)激素②由_________(物質(zhì))經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來,它的主要合成部位除幼芽和幼葉外,還有______

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【題目】下圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據(jù)圖回答:

1)圖中表示的細胞不是人的口腔上皮細胞,理由是____

2)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央,應將裝片向______方移動。

A.左上 B.左下 C.右上 D.右下

3)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調(diào)節(jié)________

4)用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為_____ 。

5)在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“d”,實際圖象是____

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【題目】如圖1為溫帶草原的食物網(wǎng),圖2為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)1若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,假設能量傳遞效率按20%計算,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg,人能比原來多增重____________kg。

(2)2中以CO2的形式進行的過程是_____________(用圖中字母表示)。

(3)除圖2所示過程外,還有哪種過程可以向大氣中釋放CO2?________________。

(4)3是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·a)。試回答下列有關問題:

流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________(103kJ/m2·a),能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為________。

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【題目】某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成,其中有8-SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如圖)時,生成4個二硫鍵(-S-S-).該蛋白質(zhì)分子形成過程中減少的分子量和至少含有的O原子數(shù)分別 ( )

A. 2222 125

B. 2214 125

C. 2222 124

D. 2160 124

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【題目】為探究RNA在蛋白質(zhì)合成中的作用,科學家拉斯特用變形蟲進行了以下實驗:

請繼續(xù)拉斯特的實驗,用同位素標記法證明RNA在蛋白質(zhì)合成中起著信使的作用,請設計實驗步驟、預測實驗結(jié)果及結(jié)論。

(1)實驗步驟:

在適當時期將細胞核與細胞質(zhì)分離:

①取A組變形蟲的細胞核移植到_______________,得到重組變形蟲(甲組),在無標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,觀察____________________________________________________________。

②取B組變形蟲的細胞核移植到________________________________________________,得到重組變變形蟲(乙組),在無標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,觀察________________________。

從上述實驗可以觀察到的實驗觀象是________________________________________________

③繼續(xù)實驗,向A、B兩組變形蟲細胞內(nèi)分別加入RNA酶后,細胞中的蛋白質(zhì)合成均停止;若再加入從其他生物如酵母菌中提取的____________________________________(填“RNA”或“RNA酶”),則蛋白質(zhì)合成有一定程度地恢復。

(2)實驗結(jié)論:_____________________________。

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【題目】下列物質(zhì)中,沸點最高的是

A.乙烷B.丙烷C.乙醇D.乙二醇

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【題目】下丘腦可以參與人體的多項調(diào)節(jié)活動,圖中a、b、cd表示激素,請分析并回答下列相關問題。

1)如果飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,則細胞外液滲透壓升高,這一變化刺激下丘腦滲透壓感受器,并使下丘腦細胞分泌_______________,該激素作用的結(jié)構(gòu)甲為__________。

2)下丘腦也能參與血糖平衡的調(diào)節(jié),當人體血糖的含量低于正常水平時,下丘腦會通過有關神經(jīng)的作用使____________________分泌增多,以升高血糖。

3)當血糖濃度發(fā)生變化時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終使支配胰島細胞的神經(jīng)興奮,其神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島 A 細胞的分泌,卻抑制胰島B細胞的分泌。此過程中的去甲腎上腺素屬于___________(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)。胰島A細胞與胰島B細胞表面接受去甲腎上腺素的受體__________________(填“相同”或“不同”)。

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【題目】下圖關于蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列圖示分析正確的是(

A.A中肯定含有S元素

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.過程叫脫水縮合

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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【題目】灰沼貍生活在南非,營集群生活。一些個體在群中其它個體取食時,占據(jù)高處放哨。放哨者通常第一個發(fā)現(xiàn)接近的捕食者,并且發(fā)出告警聲后,迅速到達安全的地方。研究者做了如下實驗:

據(jù)上述現(xiàn)象及實驗,無法推斷出:

A. 站崗放哨時間長短與獲得食物多少成正相關

B. 站崗放哨是利己又利他的動物行為

C. 實驗結(jié)果與是否經(jīng)歷過站崗放哨無關

D. 站崗放哨行為是長期自然選擇的結(jié)果

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