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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①在細(xì)胞分裂時(shí)高度螺旋化在光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn)

B.②是產(chǎn)生核糖體、RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過(guò)④進(jìn)出細(xì)胞核

D.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行代謝和遺傳的中心

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A. 若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C. 連接e→c→d，給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D. f放置一段時(shí)間后，連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

綠葉移至玻璃罩內(nèi)檢驗(yàn)放射性

葉內(nèi)淀粉含14C

B

綠葉葉綠素檢驗(yàn)吸收光譜

吸收了紅光和藍(lán)紫光

C

綠葉色素溶液加碘液檢驗(yàn)

溶液不呈藍(lán)色

D

綠葉處理后的綠葉碘蒸氣檢驗(yàn)

遮光處不呈藍(lán)色

A. A B. B C. C D. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用的激素是

A. 生長(zhǎng)素 B. 赤霉素 C. 乙烯 D. 多種激素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是（ ）

A.同源染色體的聯(lián)會(huì)B.同源染色體分離

C.姐妹染色單體分離D.同源染色體排列在赤道板上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是

A. 血漿蛋白 B. 纖維素 C. 胰島素 D. 維生素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是（ ）
A.改變了基因頻率
B.產(chǎn)生了生殖隔離
C.發(fā)生了染色體變異
D.出現(xiàn)了新的基因

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；圖丙表示燕麥胚芽鞘．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖甲和圖乙說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 圖乙植物根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為圖甲c點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度

C. 圖丙A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D. 圖甲中若曲線Ⅱ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅰ表示對(duì)單子葉作物的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生理過(guò)程，不在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是

A.抗體和特定的病原體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體特異性結(jié)合

C.骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應(yīng)

D.蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器，過(guò)程和結(jié)果如下圖所示，表示沉淀，表示上清液，下列不正確的是（ ）

A.細(xì)胞中的DNA主要存在于

B.若要分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取

C.含有與有氧呼吸有關(guān)結(jié)構(gòu)的只有和

D.若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，應(yīng)選取

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同步練習(xí)冊(cè)答案