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【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的描述正確的是( )
A.藍(lán)藻具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)
B.能從親代細(xì)胞中得到遺傳物質(zhì),且遺傳物質(zhì)是RNA
C.藍(lán)藻不含葉綠體也能進(jìn)行光合作用
D.藍(lán)藻細(xì)胞含有線粒體,所以能進(jìn)行有氧呼吸
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【題目】學(xué)校科研小組在晴朗的白天對某湖泊進(jìn)行了研究:取6個透明玻璃瓶編號為1~6號,分別從同一取樣點水深為1~6米處取水樣后密封,測其溶氧量如圖甲所示;另取一透明玻璃瓶(編號7),從該取樣點某深度水層取水樣后密封,每間隔2小時(h)測其CO2濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變,細(xì)胞呼吸強度恒定。請據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)鑒定,1~6號瓶中均含有綠藻和藍(lán)藻。與綠藻相比,藍(lán)藻不含葉綠體,它能夠進(jìn)行光合作用的原因是________________________(請答出兩點原因)。
(2)請分析圖甲測定結(jié)果的主要原因是_________________________________________。
(3)圖乙中4~6h與8~10h時間段內(nèi),水樣中CO2濃度各自保持穩(wěn)定,原因是兩時間段內(nèi)水樣中_______________產(chǎn)生的CO2與___________________消耗的CO2相等;請分析這兩個時間段7號瓶所處環(huán)境條件發(fā)生的變化是:后者比前者___________________________。
(4)若夜晚在該取樣點的水深6米處取樣,水樣中生物種類與6號瓶相比________(填“增多”、“減少”或“基本不變”),原因是_______________________________________。
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【題目】在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密閉瓶口,置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測定溶解氧和二氧化碳含量,實驗結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 酵母菌屬于自養(yǎng)兼性厭氧生物
B. 100s時,O2的吸收量等于CO2的釋放量
C. 200s后,丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D. 300s后,抽取培養(yǎng)液與重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色
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【題目】下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d代表被運輸?shù)奈镔|(zhì),①②③④代表物質(zhì)的運輸方式,甲乙丙代表結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是[甲]___________。
(2)具有識別作用的物質(zhì)是_________(填圖中文字或序號),該物質(zhì)位于細(xì)胞膜的____________側(cè)。
(3)圖中a物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是[④]____________。
(4)在低溫下,甲排列整齊,但溫度上升后,甲變得排列不整齊,其厚度也會減小,這說明該結(jié)構(gòu)具有__________性。這是細(xì)胞膜的__________特性。
(5)人在飲酒時,酒精通過細(xì)胞的跨膜運輸方式與下列曲線相符合的(__________)
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【題目】光敏色素在調(diào)節(jié)植物葉綠體的發(fā)育等方面發(fā)揮重要作用。某植物葉肉細(xì)胞受到紅光照射后,通過光敏色素激活相關(guān)調(diào)節(jié)蛋白,調(diào)控有關(guān)蛋白質(zhì)合成(如圖)。圖中cab基因控制合成的蛋白質(zhì)是類囊體薄膜的組成成分。rbcS基因控制合成的多肽與另一種葉綠體DNA控制合成的多肽,組裝成Rubisco全酶(催化CO2的固定)。分析回答:
(1)①、③兩過程表示遺傳信息的__________,催化該過程的酶是__________。
(2)②、④兩過程在__________(結(jié)構(gòu))中完成,該過程的開始和終止分別與mRNA中的__________有關(guān).
(3)與過程②相比,過程①中特有的堿基配對方式是__________:過程②中一個mRNA上連接多個核糖體,其意義是__________。
(4)若某葉肉細(xì)胞中, 基因正常, 基因發(fā)生突變不能表達(dá),則直接影響光合作用的__________階段。
(5)由圖可知,葉綠體的發(fā)育受__________中的遺傳物質(zhì)共同控制。
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【題目】如圖是在一定溫度條件下測定特定生物呼吸作用和光合作用強度的裝置圖(呼吸作用的底物為 葡萄糖,不考慮裝置內(nèi)微生物的影響)。請回答下列相關(guān)問題:
(1)圖1裝置中X為清水,一段時間后(小鼠存活)玻璃管中紅色液滴____________(填“向左”“向右”或“不移動”),原因是________________________。
(2)若圖1裝置中X仍為清水,將小鼠換成含有酵母菌的培養(yǎng)液,則玻璃管中紅色液滴的變化情況是________________________,原因是酵母菌是____________生物。
(3)如果要在上述(2)的基礎(chǔ)上測定酵母菌有氧呼吸釋放C02的量,該如何改動圖1裝置?___________。
(4)若圖2裝置的錐形瓶中植物能正常生長,則Y應(yīng)為____________,這種情況下玻璃管中紅色液滴將向右移動,原因是________________________。
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【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H一X。請據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞器的常用方法是________,觀察圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器需用到的染色劑是________。
(2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有____(填字母)。藍(lán)藻細(xì)胞具有的細(xì)胞器有____(填字母)。
(3)若物質(zhì)與靶細(xì)胞的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)生命活動,體現(xiàn)了細(xì)胞膜__________的功能。如果高等植物細(xì)胞行使該功能通過的結(jié)構(gòu)是__________。
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【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色,由一對等位基因控制。現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 紅花植株與紅花植株雜交,后代均為紅花植株
B. 白花植株與白花植株雜交,后代均為白花植株
C. 紅花植株與白花植株雜交,后代只有紫花植株
D. 決定蘿卜花色的等位基因遺傳時不符合基因分離定律
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