相關(guān)習(xí)題
 0  164970  164978  164984  164988  164994  164996  165000  165006  165008  165014  165020  165024  165026  165030  165036  165038  165044  165048  165050  165054  165056  165060  165062  165064  165065  165066  165068  165069  165070  165072  165074  165078  165080  165084  165086  165090  165096  165098  165104  165108  165110  165114  165120  165126  165128  165134  165138  165140  165146  165150  165156  165164  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,下圖為人體某類免疫過程的模式圖,相關(guān)說法正確的是

A. 該圖示體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

B. 細(xì)胞A只在特異性免疫過程中發(fā)揮作用

C. 物質(zhì)I能促進(jìn)細(xì)胞C的增殖和分化

D. 物質(zhì)Ⅱ的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白,能與病菌特異性結(jié)合并將其分解

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮屬于非條件反射

B. 在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌

D. 神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),沒有離子進(jìn)出細(xì)胞的過程

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個(gè)能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成(

A.APPPB.APPP

C.APPPD.APPP

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖。

1)下列目鏡與物鏡的組合中與圖像③④對(duì)應(yīng)的是:③________,④________。

A.目鏡10× 物鏡10× B.目鏡10× 物鏡20×

C.目鏡10× 物鏡4× D.目鏡10× 物鏡40×

2)視野最暗的是圖像________(填序號(hào)),圖像太暗則應(yīng)調(diào)到_______和使用________。

3)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物鏡是實(shí)際物體的________倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填長(zhǎng)度、面積、體積);若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上D組合,視野中細(xì)胞為________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,不正確的是( )

A. ①→②利用兩種不同限制酶處理,能避免抗蟲基因的DNA片段自身環(huán)化

B. ②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌,有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中

C. ③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞,重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上

D. ④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng),具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖為番茄植物組織培養(yǎng)流程,以下相關(guān)敘述不正確的是

A. 脫分化發(fā)生在b,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

C. 再分化發(fā)生在d,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中[B]______________的基本組成單位是______________,構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]_________________

2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)[ ]_____。

3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________性,這是因?yàn)?/span> ______________。

4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的_____________種類和數(shù)量。

5)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為_______________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)組分之間的關(guān)系,圖中 A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖 2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng),如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)如圖中①主要是指_________________。

(2)如圖中的鯉魚對(duì)應(yīng)圖 1 中的_______________(用圖中字母表示),鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是_____________;池塘中不同的魚類分布在不同的水層中,體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)。

(3)如圖食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人_______________(填“能”或“不能”)構(gòu)成食物鏈,其中人與鯉魚的種間關(guān)系是__________________。該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行信息交流,其作用在于:_______________。

(4)如圖中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為 M,呼吸作用消耗的能量為 R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為 N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為_____________。

(5)如圖中,若蛇的食物有 3/4 來自鼠,1/4 來自蛙。則從理論上講,蛇每增加 1 kJ 能量, 最多需消耗植物__________________kJ。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】基因I和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體DNA上的相對(duì)位置如圖所示,下列說法正確的是

A. 基因I中與脫氧核糖直接相連的一般是1個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)堿基

B. 四分體時(shí)期,Ⅱ中的兩條脫氧核苷酸鏈之間可能發(fā)生交叉互換

C. 基因I中堿基對(duì)的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 人體遺傳信息由4堿基排列而成的脫氧核苷酸序列表達(dá)出來

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案