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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

實(shí)驗(yàn)材料:健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等

實(shí)驗(yàn)步驟:

將健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組,檢測(cè)小白鼠的血糖濃度,并計(jì)算平均值。

給A 、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液,給C組的每只小白鼠注射 。半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度,并計(jì)算平均值。

給A 、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水, 。

請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟中的補(bǔ)充完整。

;

(2)畫出坐標(biāo)曲線圖并表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中三組小白鼠的血糖濃度變化過(guò)程。(小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì)。)

(3)胰島素能降低血糖濃度的原因是 。高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由 細(xì)胞分泌。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯在探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌裂解后得到的噬菌體(  )

A. 都帶有35S的標(biāo)記 B. 部分有35S的標(biāo)記

C. 都帶有32P的標(biāo)記 D. 部分有32P的標(biāo)記

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)血紅蛋白、酶、脫氧核糖核酸的基本組成單位分別是(

A.氨基酸、氨基酸、核苷酸

B.氨基酸、氨基酸或核糖核苷酸、脫氧核苷酸

C.核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸

D.多肽、氨基酸或核糖核苷酸、脫氧核苷酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)I和Ⅱ,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的相對(duì)值如圖所示,若流入I和Ⅱ的總能量相同,請(qǐng)回答下列問題:

(1)自然生態(tài)系統(tǒng)I和之間的抵抗外界干擾能力的大小關(guān)系是____(I大于Ⅱ/I小于Ⅱ/無(wú)法判斷),理由是____________________________.

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____營(yíng)養(yǎng)級(jí)(也稱第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))同化的總能量,這些能量最終都將以____的形式耗散到周圍空間。

(3)I中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量____(大于/小于/等于)Ⅱ中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量。

(4)大氣中二氧化碳的含量有著明顯的____和季節(jié)變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】YY的個(gè)體與yy的個(gè)體雜交,得F1后再自交,F(xiàn)2中純合顯性個(gè)體占總數(shù)的(  )

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知決定人類血型的紅細(xì)胞表面抗原物質(zhì)的形成原理如下圖所示,若紅細(xì)胞表面沒有A抗原也沒有B抗原,在ABO血型系統(tǒng)中都認(rèn)定為O型血。這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,且一個(gè)地區(qū)的人群中H基因頻率為50%,h基因頻率為50%,IA基因頻率為30%IB基因資率為10%,i基因頻率為60%。該地區(qū)有一對(duì)血型分別為AB型和O型的夫婦。兩者都含有H基因,生了一個(gè)O型血的女兒,該女兒與該地區(qū)的一個(gè)O型血的男子婚配。下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 這一對(duì)夫婦的基因型分別為HhIAIB和Hhii

B. 這個(gè)O型血的男子基因型有8種可能性

C. 該女兒與該男子生一個(gè)A型血孩子的概率是9/200

D. 若該女兒與該男子已生育一個(gè)A型血兒子,則再生一個(gè)A型血女兒可能性是1/6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)兩個(gè)小題。

(一)脲酶是催化尿素分解的特異性水解酶。該酶主要從刀豆等豆科植物中提取,現(xiàn)被廣泛應(yīng)用于尿素廢水的凈化過(guò)程。請(qǐng)分析回答以下問題:

(1)脲酶可以催化尿素分解為________,其中堿性物質(zhì)可以能使_______指示劑變?yōu)?/span>________。

(2)為了提高脲酶的利用效率,可以采用固定化酶技術(shù)將其固定。酶的固定化方法有:吸附法、交聯(lián)法、包埋法和________

(3)實(shí)驗(yàn)室中可以采用吸附法將該酶制成固定化酶柱,讓尿素廢水過(guò)柱前,先用__________,目的是除去未吸附的游離脲酶。

(4)脲酶除了從植物獲取外,還可以來(lái)源于土壤中的微生物。為了從土壤中分離得到以尿素為氮源的微生物,采用的分離方法操作最簡(jiǎn)便的是____________。下列有關(guān)該分離方法操作的敘述,錯(cuò)誤的是________。

A.必須使用固體培養(yǎng)基

B.必須在酒精燈火焰旁接種

C.必須將接種后的培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)

D.必須將接種前的培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、土壤懸浮液等進(jìn)行滅菌處理

(二)如圖表示動(dòng)物細(xì)胞克隆和制備單克隆抗體的相關(guān)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)過(guò)程①常應(yīng)用________方法導(dǎo)入重組誘導(dǎo)基因后得到干細(xì)胞;部分干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)可分化成全身的不同組織或器官,說(shuō)明這些細(xì)胞具有________性。

(2)該過(guò)程利用了甲細(xì)胞具有的________能力,甲和乙細(xì)胞可經(jīng)過(guò)生物誘導(dǎo)劑____________________的作用形成丙細(xì)胞。取一個(gè)丙細(xì)胞,放在含大量失去________的小鼠成纖維細(xì)胞的特定培養(yǎng)體系中培養(yǎng),最后產(chǎn)生大量的細(xì)胞群,這種方法為________法。

(3)下列關(guān)于經(jīng)③和④過(guò)程得到單克隆抗體的敘述,錯(cuò)誤的是 _________

A.該過(guò)程應(yīng)用了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的原理

B.丙細(xì)胞要具有分泌多種抗體的能力

C.該過(guò)程應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D.丙細(xì)胞的形成先通過(guò)篩選得到雜交瘤細(xì)胞,再進(jìn)行抗體檢驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是

A.三碳化合物增加,葡萄糖減少B.三碳化合物與葡萄糖都減少

C.三碳化合物與葡萄糖都增加D.三碳化合物突然減少,葡萄糖突然增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在豌豆葉肉細(xì)胞和人表皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是(

A.葉綠體、線粒體和中心體B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

C.葉綠體、線粒體和高爾基體D.線粒體、液泡、中心體和核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),MSC可分裂、分化成多種組織細(xì)胞(如圖所示),這些組織細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同,其直接原因是( )

A.DNA中堿基排列順序不同

B.蛋白質(zhì)的種類不同

C.tRNA的種類不同

D.mRNA的種類不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案