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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為牛胚胎移植過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,受體母牛⑥必須具備_____________________________

(2)同期發(fā)情處理,使供、受體是相同的______________,為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。

(3)胚胎移植過(guò)程一般有________兩種方法。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是___________________進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是:___________________________

(4)移植的胚胎,也可以是體外受精或核移植獲得的胚胎。體外受精形成的胚胎發(fā)育成的個(gè)體可以稱為____(填“試管”或“克隆”)動(dòng)物,核移植形成的胚胎發(fā)育成的個(gè)體可以稱____(填“試管”或“克隆”)動(dòng)物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)做的研究,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的ES細(xì)胞除了從早期胚胎中分離出來(lái)還可以來(lái)自___________________,該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)__________________________________________,在功能上具有______________________

(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________________,為檢測(cè)致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________________技術(shù)。

(3)b過(guò)程ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上可以維持________________狀態(tài),若要誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化就需要加入________________。

(4)完成c、d過(guò)程的胚胎工程技術(shù)分別是_________________、_________________。若要培養(yǎng)試管動(dòng)物,除以上兩種技術(shù)外,還需要運(yùn)用_____________________技術(shù)。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由___________提供,質(zhì)DNA由___________提供。由此可見(jiàn),“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_____________遺傳病的發(fā)生。

(2)過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理。

(3)過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_____________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有______________________、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于___________________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(4)過(guò)程⑤是_________________技術(shù),取_______________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY—PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過(guò)程中若消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了_________次。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適用于原核生物,其原因是(

A.原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B.原核生物無(wú)染色體,主要進(jìn)行無(wú)性生殖

C.原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì)

D.原核生物沒(méi)有具膜細(xì)胞器

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

限制酶

BamHⅠ

BclⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選__________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒.為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入處于_____態(tài)的大腸桿菌.

(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加___平板上長(zhǎng)出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中___

(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為 _______,對(duì)于該部位,這兩種酶 ______(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi).

(4)若用Sau3AI切圖1質(zhì)粒最多可能獲得______種大小不同的DNA片段.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中幾種化學(xué)元素與相應(yīng)化合物之間的關(guān)系,其中①③④代表單體。下列敘述正確的是

A.若⑤具有催化作用,則①可與雙縮脈試劑反應(yīng)顯紫色

B.若②具有保溫和保護(hù)作用,則②比同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多

C.若⑥主要分布在細(xì)胞核,則③中不含單糖

D.若⑦是植物細(xì)胞壁的主要成分,則④只存在于植物細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺激素是人體中一種很重要的激素,其含量過(guò)多或過(guò)少均會(huì)導(dǎo)致人體生理活動(dòng)異常。以下是甲、乙兩位患者的相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù),據(jù)此回答問(wèn)題:

注:T3和T4均反映甲狀腺激素的水平,TSH反映促甲狀腺激素水平

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初步判斷,___________患者更可能出現(xiàn)甲狀腺增生腫大。

(2)人體中能夠調(diào)節(jié)TSH分泌的激素有______________________。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________________________________

(3)很多同學(xué)在考試前會(huì)很緊張,此時(shí)甲狀腺激素增多,引起心肌收縮力增強(qiáng),心率加快,該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是______________________。

(4)若在某甲狀腺功能障礙患者的血清中檢測(cè)到一定量TSH受體的抗體,可推測(cè)該患者TSH含量比正常值___________。另一患者下丘腦功能正常,其TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,若靜脈注射TSH后TH含量明顯升高,可推測(cè)該患者的___________(器官)可能發(fā)生了病變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為山西晉中地區(qū)的“四位一體”庭院生態(tài)工程結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該生態(tài)工程遵循物質(zhì)的循環(huán)再生原理

B. 豬舍與蔬菜大棚之間的墻上有通氣交換孔

C. 沼渣、沼液能為溫室內(nèi)蔬菜提供物質(zhì)和能量

D. 流經(jīng)該生態(tài)工程的總能量大于其中蔬菜固定的太陽(yáng)能總量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的部分生理過(guò)程的圖解,其中a、b、c表示物質(zhì),甲、乙表示細(xì)胞器;圖二和圖三對(duì)應(yīng)的溫度恒定、相同且適宜,圖二表示在一定條件下,測(cè)定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化,單位:g)的操作流程及結(jié)果,圖三表示光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞器甲是_______。圖一中c物質(zhì)是_______,a是在甲中的_________產(chǎn)生的。

2)如果某葉肉細(xì)胞處于圖三B點(diǎn)的狀態(tài),則甲吸收的CO2__________(填大于、等于、小于、不能確定)乙產(chǎn)生的CO2。影響CD段不再增加的外界因素是______________

3)圖二中無(wú)光處理時(shí)的狀態(tài)相當(dāng)于圖三中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的狀態(tài),此時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是__________。

4)由圖二可知,光照下的總光合速率為________g / h。該葉片的呼吸速率為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是(
A.樹(shù)洞中久積的雨水中的生物
B.健康人的一滴鮮血
C.一罐鮮酵母菌培養(yǎng)液
D.一瓶密封的蒸餾水

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