相關(guān)習(xí)題
 0  165381  165389  165395  165399  165405  165407  165411  165417  165419  165425  165431  165435  165437  165441  165447  165449  165455  165459  165461  165465  165467  165471  165473  165475  165476  165477  165479  165480  165481  165483  165485  165489  165491  165495  165497  165501  165507  165509  165515  165519  165521  165525  165531  165537  165539  165545  165549  165551  165557  165561  165567  165575  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】假如下圖是某生物體(2N4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.該細(xì)胞是動物細(xì)胞,處于有絲分裂后期,此時有 8 條染色體

B.若染色體有基因 A,則上可能是基因 A a

C.若圖中的表示 X 染色體,則表示 X Y 染色體

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對同源染色體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】檸檬是我市安岳的特產(chǎn),檸檬醋飲屬綠色健康飲品,既保存了檸檬中的多種氨基酸、維生素等營養(yǎng)成分,又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂等養(yǎng)生保健功能,深受廣大消費(fèi)者青睞。如圖為檸檬醋飲品的制作流程圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)若得到的檸檬汁非常渾濁,解決的方法是___________________

(2)生產(chǎn)中,為達(dá)最大效益,需要探究果膠酶的最適用量,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,無關(guān)變量有______________________(至少兩種)。

(3)過程②需要的微生物是__________(填生物名稱),屬于_______(填“需氧型”或“厭氧型”)生物

(4)為獲得高純度的果酒,需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化,其過程為第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的____________________等基本營養(yǎng)成分。原料稱重溶解后,需進(jìn)行__________,然后進(jìn)行滅菌操作,常用的滅菌方法是______________。

第二步:接種,接種微生物常用的兩種方法是____________________

第三步:培養(yǎng),溫度應(yīng)控制在__________。

第四步:挑選符合要求的菌落。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )

A.合成此tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B.每種tRNAa處可以攜帶多種氨基酸

C.圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵連接的是氫鍵

D.c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的有兩種結(jié)構(gòu)

B. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)都是生物膜系統(tǒng)的重要組成部分

C. 細(xì)胞代謝的多種酶是在④處合成的

D. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中含有核酸的只有一種結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進(jìn)行科學(xué)考察、鳥類研究等。請回答下列問題:

(1)區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是_____________,這些區(qū)域物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____________結(jié)構(gòu)。

(2)下圖表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),該鳥類的種群密度將會______________(填“增大”“不變”或“減小”)。該生物種群在下圖所示時間內(nèi),數(shù)量增長模型為____________________。

(3)若一段時間后,上圖中的①②發(fā)生重合,表明此時該生物種群數(shù)量達(dá)到_________。從種群特征角度分析,直接影響該生物種群密度的因素除圖中的因素外,還有____________。

(4)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的___________信息,該事實(shí)說明信息傳遞______________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表:

添加物 突變體

突變體a(A缺陷)

突變體b(B缺陷)

突變體c(C缺陷)

化合物乙

不生長

不生長


化合物丙

不生長



由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是

A.A、酶B、酶CB.A、酶C、酶B

C.B、酶C、酶AD.C、酶B、酶A

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某生物基因表達(dá)過程如圖所示,相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出4條多肽鏈

B.RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)是起始密碼子

C.該過程可能發(fā)生在胰島B細(xì)胞合成胰島素的過程中

D.圖中存在DNA-RNA雜交區(qū)域且遵循堿基互補(bǔ)配對原則

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是(  )

A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種

C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔(dān)者

D. A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某研究小組對某大豆新品種的種子萌發(fā)過程開展研究,首先將大豆種子置于適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)過程中種子的鮮重和氣體交換速率(曲線①和②分別代表一種氣體的交換速率)如下圖。回答下列問題:

(1)影響種子萌發(fā)的外界因素有____________(至少答出2點(diǎn))。

(2)甲圖中階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成____________,解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。

(3)乙圖a點(diǎn)以前,曲線①高于②的原因是___________,a點(diǎn)以后曲線②高于①,其原因最可能是________________________。

(4)種子萌發(fā)過程中,植株及各個器官的干重變化如圖1其中表示整個植株干重變化的曲線是_____________,A點(diǎn)以后導(dǎo)致葉子干重上升的生理過程的反應(yīng)方程式是____________。圖2表示種子萌發(fā)過程中鮮重兩次迅速上升的過程,第一次是未成熟的種子細(xì)胞通過吸脹作用吸收水分,使種子鮮重增加;第二次是____________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.①②過程都有氫鍵的形成和斷裂

B.多條RNA同時在合成,其堿基序列相同

C.真核細(xì)胞中,核基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程跟上圖一致

D.①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成,②處有三種RNA參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案