科目: 來源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.出現(xiàn)圖中現(xiàn)象說明原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
B.圖中L是細(xì)胞壁,M是蒸餾水,N是液泡
C.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層會(huì)逐漸復(fù)原
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞中具膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程中需細(xì)胞器①②③參與
B.結(jié)構(gòu)④為遺傳信息庫
C.結(jié)構(gòu)⑥中含有多種水解酶,可參與消化衰老的細(xì)胞器
D.結(jié)構(gòu)③中外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的蛋白質(zhì)多
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無子而備受青睞。某研究人員對三倍體西瓜進(jìn)行了一系列相關(guān)研究,回答下列問題。
(1)如圖是該研究者對三倍體西瓜葉片凈光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化研究結(jié)果。
13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率_______________(填“高于”“等于”或“低于”)11:00時(shí)。17:00后葉片的Ci快速上升,其原因是__________________________________________。
葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是________________________________________。
(2)該研究人員研究發(fā)現(xiàn),西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)蔗糖的濃度比細(xì)胞外高,說明果肉細(xì)胞吸收蔗糖的跨膜運(yùn)輸方式是_______________________________________。
(3)以三倍體西瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行短期高溫(420C)和常溫(250C)對照處埋,在不同時(shí)間取樣測定其葉片凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越大)及葉綠素含量等指標(biāo),結(jié)果如圖所示。
根據(jù)圖乙和圖丙可知,經(jīng)過短期高溫處理后,西瓜幼苗的凈光合速率降低,原因可能是_______________________________________。葉肉細(xì)胞中的色素常用___________________進(jìn)行提取,在短期高溫處理過程中,每6h取樣,提取西瓜幼苗葉肉細(xì)胞中的光合色素后,再通過紙層析法進(jìn)行分離,色素帶會(huì)出現(xiàn)的變化是___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~V為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)a分布在______,物質(zhì)e是______。
(2)Ⅰ過程發(fā)生反應(yīng)的條件有____________,光合作用的強(qiáng)度的表示方法是____________。上述Ⅰ~V過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________。
(3)上圖中,干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用______圖來說明,原因是____________。乙圖中P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為____________。
(4)除了綠葉中具有光合作用的色素外,植物的哪些部位還含有進(jìn)行光合作用的色素______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能,請據(jù)圖分析回答:
(1)該細(xì)胞中,由磷脂雙分子層參與構(gòu)成的細(xì)胞器有______(填寫圖中序號),抗體從合成到分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是______(填寫留中序號)。
(2)該細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,則與紡錘體形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是______(填寫圖中的序號),該細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______。(填寫圖中的序號)
(3)(8)的功能是______。
(4)若將該細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞模式圖,則需作增減的結(jié)構(gòu)是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生為探究“環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片(注意避開大的葉脈)。
(2)用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法將小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出,并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿水,所以全部沉入水底。
(3)進(jìn)行如下圖所示操作:
關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究光照強(qiáng)度和溫度對光合作用強(qiáng)度的能響
B.圖中的裝置中,葉片最先浮起來的是B組
C.B組和C組不能做為對比實(shí)驗(yàn),原因是兩組光照和溫度都不同
D.四組實(shí)驗(yàn)均有氧氣產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,作用于染色體復(fù)制的時(shí)期
B. 兩次使用普通西瓜的花粉,作用相同
C. 三倍體西瓜含有三個(gè)染色體組不能正常聯(lián)會(huì),不能形成正常配子
D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體,二者屬于一個(gè)物種
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(圖1)為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,(圖2)中傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在基部?茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和移植實(shí)驗(yàn),如圖所示。下列敘述不合理的是( )
A.只有在真核細(xì)胞中,使用光學(xué)顯微鏡才能觀察到該(圖1)表示的結(jié)構(gòu)
B.染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.(圖1)中2的功能是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D.一同學(xué)將(圖2)乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是B
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解, ①~④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. 分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物再利用
C. 圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
D. ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()
A. 地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程
B. b過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C. ①~⑥僅表示物種形成過程中基因突變是不定向的
D. 品系1和品系2兩種群的基因庫出現(xiàn)了較大差異,就可形成物種1和物種2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com