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【題目】(1)制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌,用______蘸取少量的菌懸液,在MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得單菌落,單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法,也是用于篩選______的最簡(jiǎn)單的方法之一。
(2)如圖所示的劃線分離操作,正確的是______。
(3)為篩選胞外a淀粉酶分泌型菌種,一般從米酒廠周圍獲得土樣,用無菌水稀釋,涂布到含有淀粉的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時(shí)間后在培養(yǎng)基表面滴加______,可在菌落周圍觀察到透明的水解圈。若要篩選酶活性較高的菌種,需挑選若干個(gè)______與菌落直徑比值大的菌落,分別利用______培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)進(jìn)行擴(kuò)增。然后將培養(yǎng)液離心,取上清液用于檢測(cè)酶活性。
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【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是(圖中箭頭表示翻譯方向)( )
A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA
B.甲硫氨酸處于圖中a的位罝
C.密碼子位于tRNA上
D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
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【題目】嗜熱土壤芽孢桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶,開展了以下試驗(yàn)。(圖中啟動(dòng)子與RNA聚合酶結(jié)合,終止子是給予RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列)
(1)______擴(kuò)增bglB基因時(shí),選用嗜熱土壤芽孢桿菌基因組DNA作模板。
(2)如圖為質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶切圖譜,為使獲得的bglB基因與質(zhì)粒載體連接,bglB基因兩端需分別含有______和______不同限制酶的識(shí)別序列
(3)將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞,為了促進(jìn)該過程,應(yīng)該用氯化鈣處理大腸桿菌,其目的是______。
(4)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?/span>______。
(5)下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中正確的是______
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個(gè)DNA分子中部,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)
B.限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越大
C.-CATG↓-和一G↓GATCC--序列被限制性核酸內(nèi)切酶切出的粘性末端堿基數(shù)不同
D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒
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【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①將健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組,檢測(cè)小白鼠的血糖濃度,并計(jì)算平均值。
②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液,給C組的每只小白鼠注射_________________________________。半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度,并計(jì)算平均值。
③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水,____________________。
④__________________________________________________________。
⑤對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)畫出坐標(biāo)曲線圖并表示實(shí)驗(yàn)過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程____________。(小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì))
(3)胰島素能降低血糖濃度的原因之一是,抑制_________________________。高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由______________細(xì)胞分泌 ,胰高血糖素作用于肝細(xì)胞,可促進(jìn)_________________________________。
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【題目】如圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 進(jìn)入寒冷環(huán)境后,散熱量增加
B. 骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗
C. 激素③作用的靶器官只有甲狀腺
D. 激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
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【題目】如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解,下列說法正確的是
A. 組成DNA和mRNA的化學(xué)元素種類不同
B. 酶a和酶b的作用相同
C. 結(jié)構(gòu)c的形成一定與該細(xì)胞中的核仁密切相關(guān)
D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列
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【題目】下圖所示,能在造血干細(xì)胞和小旸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程是( )
A.前者只進(jìn)行①和②,后者可進(jìn)行①
B.前者可進(jìn)行①②③,后者只進(jìn)行②和③
C.兩者都有①②③
D.兩者都只進(jìn)行①②
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【題目】1958年,科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲:(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是
A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘
B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果
C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4
D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后,將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論
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【題目】如圖表示在不同溫度下,測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)從圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為________,實(shí)際光合速率可表示為_________。在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度_____(增強(qiáng)、減弱、不變),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度_____(增強(qiáng)、減弱、不變)
(2)恒定在上述_______ ℃溫度下,維持10小時(shí)光照,l0小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了________mg。
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【題目】雞冠的性狀有多種,純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配,子一代(F1)全是胡桃冠,F(xiàn)1雌雄交配,F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞,表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。
F2 | 胡桃冠 | 豌豆冠 | 玫瑰冠 | 單冠 |
公雞 | 72 | 24 | 24 | 8 |
母雞 | 72 | 24 | 24 | 8 |
合計(jì) | 144 | 48 | 48 | 16 |
回答問題:
(1)雞冠形狀的遺傳受____________對(duì)基因控制,且遵循_______________定律。
(2)從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只,形成一個(gè)雜交組合:豌豆冠()×玫瑰冠(),或豌豆冠()×玫瑰冠()。
①不考慮正交、反交的區(qū)別,只考慮基因型,則該雜交的基因型組合可能有_____________種。
②理論上,若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1的概率是_________。
(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,利用F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①實(shí)驗(yàn)方案:讓F2中全部胡桃冠母雞與___________交配,只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋,________(填“隔離”或“混合”)飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3),觀察、統(tǒng)計(jì)全部F3的冠形和數(shù)量。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:理論上,有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠:豌豆冠=1:1;________________________________。
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