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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中人類遺傳病系譜圖中世代個(gè)體的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.是常染色體隱性遺傳B.可能是X染色體隱性遺傳

C.可能是X染色體顯性遺傳D.X染色體顯性遺傳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖中所表示的是某些植物的體細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)肯定是單倍體的是___圖,它是由__倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。

(2) 如果C圖代表的生物是由某生物卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么它是_____倍體,形成它的那個(gè)生物是____倍體。

(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而成,其中肯定是二倍體的是____圖。

(4) 莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的可能是___圖,判斷的理由是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A. 在雄性動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到基因型為AaBb、ABAb、aBab的細(xì)胞

B. ①過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異

C. ③過(guò)程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因,為生物進(jìn)化提供了原材料,是有利的變異

D. ④過(guò)程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體生物部分染色體模式圖,數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列有關(guān)判斷正確的是( 。

A. 34上基因的差異可能是交叉互換的結(jié)果

B. 圖中的染色體只有5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 一般情況下1、2、34不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)減數(shù)分裂細(xì)胞中

D. 一般情況下1、2、34不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)有絲分裂細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體胰島分泌激素的作用機(jī)理模式圖,相關(guān)分析正確的是(

A.若激素是胰高血糖素,A 的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),起催化作用

B.若激素是胰島素,與 A 結(jié)合會(huì)加速靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

C.A 參與激素的識(shí)別,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.若激素是胰高血糖素,可促進(jìn)靶細(xì)胞的肝糖原、肌糖原分解為葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 和圖 2 分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表 示時(shí)間點(diǎn),O→F 段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖 1 所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖 2 中的_____(填字母)時(shí)期。

2O→B 時(shí)段為細(xì)胞周期的_____期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是___________,其中后者 的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

3)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是_____,持續(xù)觀察圖 1 所示的細(xì)胞_____(填能或不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

4)圖 2 B→C 時(shí)段細(xì)胞核 DNA、染色體與染色單體比例為_____,這種比例將持續(xù)到圖 2 _____點(diǎn)才可能開始變化。若人的某分裂的細(xì)胞處于圖 2 中的 DE 時(shí)期,則細(xì)胞中含有_______________條染色體。

5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖 2 中的具體時(shí)段是__________段。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】沙棘耐干旱、耐鹽堿,抗風(fēng)沙能力強(qiáng),被廣泛用于水土保持。如圖表示在光照下沙棘葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列反應(yīng)。科研人員利用“間隙光”(光照20秒、黑暗20秒交替進(jìn)行)處理沙棘葉肉細(xì)胞12小時(shí),并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中O2CO2的變化,部分結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1中進(jìn)行過(guò)程的場(chǎng)所為_____,產(chǎn)生[H]的過(guò)程有_____(填數(shù)字),消耗[H]的過(guò)程有______(填數(shù)字)。

2)據(jù)圖2可知,黑暗開始后CO2吸收速率保持短時(shí)間穩(wěn)定再迅速下降,CO2吸收速率保持穩(wěn)定的主要原因是_____。

3B點(diǎn)光反應(yīng)速率_____(填大于、等于或小于)暗反應(yīng)速率;D點(diǎn)光合作用速率____________(填大于、等于或小于)細(xì)胞呼吸速率。與連續(xù)光照6小時(shí),再連續(xù)暗處理6小時(shí)相比,“間隙光”處理12小時(shí)的光合產(chǎn)物_________________(填較多、相等或較少)。推測(cè)BC段出現(xiàn)的原因是暗反應(yīng)提供的_____限制了光反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體某一免疫過(guò)程,與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程,且細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞

B. 同種抗原再次進(jìn)入人體,細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c

C. 圖中d為抗體,其能分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用

D. HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線

B. 乙圖①點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大

C. 乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線正處于④點(diǎn)

D. 丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí),甲圖a處電位表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”

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