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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線反映溫度或pH對(duì)a、b、c三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A. a的最適溫度應(yīng)大于酶b的最適溫度

B. 圖中A點(diǎn)和C點(diǎn),酶a的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同

C. 圖中D點(diǎn),酶b和酶c的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞

D. b和酶c都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是閏紹細(xì)胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與調(diào)節(jié)的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),通過(guò)閏紹細(xì)胞抑制自身的活動(dòng)

B. 閏紹細(xì)胞興奮時(shí)會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的興奮性

C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 閏紹細(xì)胞通過(guò)遞質(zhì)使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:

①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來(lái);

②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿(mǎn)水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中、、表示神經(jīng)元。下列敘述錯(cuò)誤的是

A圖中共有突觸7個(gè),完整神經(jīng)元3個(gè)

B在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮可沿著3條途徑傳到B處

CA處給一個(gè)適宜的刺激,其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條途徑經(jīng)過(guò)5個(gè)突觸

D圖中①②③有的可能為抑制性神經(jīng)元,也可能是興奮性神經(jīng)元

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量含有放射性碘的注射液注射到A、BC三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,無(wú)放射性的促甲狀腺激素,生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷AB、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物的紫花與白花(設(shè)基因?yàn)?/span>A、a)、寬葉與窄葉(設(shè)基因?yàn)?/span> B、b)是兩對(duì)相對(duì)性狀。將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交,F1無(wú)論雌雄全部為紫花寬葉, F1雌雄植株相互雜交后得到F2(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)紫花與白花這對(duì)相對(duì)性狀中, __________是隱性性狀,在該植物中,基因Aa和基因B、b的遺傳遵循_____________定律。判斷依據(jù)是F2中紫花寬葉:紫花窄葉:白花寬葉:白花窄葉=________。

2)控制寬葉與窄葉的B、b基因位于_________(填“常”、“X”或“Y”)染色體上,判斷理由是__________________。

3F2中紫花寬葉雌株的基因型中能穩(wěn)定遺傳的占_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)CO2濃度增到一定程度時(shí),光合速率不再升高,這時(shí)的外界CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。研究人員對(duì)處于生長(zhǎng)期的A、B兩種綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,下圖表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________ 。在適宜溫度下,當(dāng)外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點(diǎn)時(shí),限制植物A光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是________

(2)超過(guò)CO2飽和點(diǎn)時(shí)再增加CO2濃度,光合作用強(qiáng)度不再增加,甚至受到抑制。從酶和暗反應(yīng)這兩個(gè)角度分析,可能的原因是_____________

(3)在其他條件適宜情況下,若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中,則a點(diǎn)將向___________移動(dòng)。如果將植物A、B種植在同一個(gè)密封無(wú)色并給予適宜光照的玻璃容器中,則 ____________ (填“植物A”或“植物B"”)先死亡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與裝片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是(

A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10

D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙是___________填器官名稱(chēng),當(dāng)血液中激素c含量增加到一定程度時(shí)會(huì)___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)激素__________(填字母)的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做_________________調(diào)節(jié)。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白,將雙縮脲試劑分別加入用a、b、c三種激素配制的三種溶液中,溶液會(huì)變紫色的是_____________;激素_______________(填字母)作用的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。

(3)通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素_________________的特點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案