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【題目】某同學(xué)將新鮮金魚藻置于盛有 NaHCO3 溶液的燒杯中,改變燈泡與燒杯的距離,測定得到圖所示結(jié)果。下列 敘述正確的是
A.本實驗?zāi)康氖翘骄?/span> CO2 濃度對光合速率的影響
B.15~45cm 之間,氣泡產(chǎn)生速率代表凈光合速率
C.小于 60cm 時,限制光合速率的主要因素是 CO2 濃度
D.60cm 時,光線太弱導(dǎo)致光合作用完全停止
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【題目】圖甲為科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用,圖乙為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線,圖丙為某幼苗橫放一段時間后的生長狀態(tài)。請回答下列問題:
(1)研究表明,在幼葉和幼根中,生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,稱為________,生長素的運輸方式為___________。
(2)圖甲體現(xiàn)了不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度___________(相同、不同),D點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長效應(yīng)是___________(促進(jìn)、抑制),對根的生長效應(yīng)是___________(促進(jìn)、抑制)。
(3)從圖乙曲線分析,___________對種子的萌發(fā)起抑制作用。各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受一種激素的調(diào)節(jié),是______________________。
(4)在下圖中畫出圖丙幼苗橫放后2處生長素濃度隨時間變化的曲線。(A點為2處的起始濃度,虛線代表生長素既不促進(jìn)也不抑制生長的濃度)。
___________
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【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述不正確的是
A.酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過程①②或過程①③
B.人體細(xì)胞的線粒體中能進(jìn)行過程①
C.低溫下蘋果細(xì)胞中過程①②的速率降低
D.乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行過程①④
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【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。下圖中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素,請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時,圖中激素D分泌增多,引起D增多的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:_____→傳入神經(jīng)→_____體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→__________。
(2)己知甲細(xì)胞分泌的是蛋白質(zhì)類激素,若給某動物飼喂含有甲分泌的激素,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)A的量將__________(升高、不變、下降)。如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為_________。
(3)人在抵御寒冷時的體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)的特點有:_________、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞。
(4)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時,丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使丁分泌的激素C________(填激素名稱)增多;同時激素D也增多。在調(diào)節(jié)血糖濃度變化的過程中,激素C和激素D之間的關(guān)系是________________________。
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【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)或液體的名稱:②___________④___________⑥___________⑦___________
(2)健康人體內(nèi)構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如消化酶、腺島素和腺高血糖素,其中能進(jìn)入血液的是___________。
(3)葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)?/span>___________系統(tǒng)被排出體外。若CO2的排出出現(xiàn)障礙,則會引起細(xì)胞外液的pH___________。
(4)人被蜜蜂蟄傷后,傷口周圍立即形成腫包,是由于蜜蜂蟄針注入的毒液改變了傷口周圍毛細(xì)血管壁的通透性,使血漿蛋白滲出,導(dǎo)致傷口周圍的___________(填序號)增多。請再舉一個導(dǎo)致該液體增多的例子___________________________________________________。
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【題目】研究者將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中,4h 后測定得到圖所示的磷吸收速率曲線。對本實驗現(xiàn) 象作出的下列分析,合理的是
A.磷通過自由擴(kuò)散進(jìn)入大蒜根尖細(xì)胞
B.磷吸收速率受到膜上載體數(shù)量制約
C.磷吸收一定是逆濃度梯度的運輸
D.磷的吸收過程說明細(xì)胞膜具有流動性
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【題目】水蚤是一種生活在淡水中的小型甲殼動物。某興趣小組同學(xué)用等量的水蚤分別做了A、B兩組實驗(水蚤在不同的水溫中均為12小時),實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示。請回答:
(1)本實驗中的自變量是_________,因變量是____________。
(2)部分水蚤能在20℃環(huán)境中正常生活,還有部分水蚤能在28℃環(huán)境中正常生活,這表明水蚤個體之間存在著各種變異類型,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是_____________的。溫度對水蚤起了作用,而這種作用是________________的。
(3)假設(shè)水蚤種群中有一對等位基因A、a,A的基因頻率為0.3,a的基因頻率為0.7,那么基因型Aa的頻率為___________;若環(huán)境的選擇作用使A的頻率逐漸上升,a的頻率逐漸下降,則后代中aa基因型個體的數(shù)量變化趨勢是___________。
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【題目】圖中①~⑤表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A.①②③是有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.②是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成場所
C.①③④與蛋白質(zhì)的分泌過程有關(guān)
D.分裂時⑤會周期性地消失和重建
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【題目】某生物興趣小組進(jìn)行的光合作用實驗:利用打孔器對爬山虎和石榴的幼嫩葉片打孔,獲取一批直徑為0.8 cm的葉圓片。設(shè)法使葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出、葉圓片沉到蒸餾水底部,置于黑暗處待用。取4支試管,按下表中的“處理”步驟操作,之后將4支試管同時置于60 W的白熾燈下,各試管與白熾燈的距離均為20 cm,觀察葉圓片上浮的情況。實驗結(jié)果見下表中的“結(jié)果”。
試管 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
處理 | 溶液(10mL) | 蒸餾水 | 1%NaHCO3 | 蒸餾水 | 1%NaHCO3 |
植物種類 | 爬山虎 | 爬山虎 | 石榴 | 石榴 | |
葉圓片數(shù)(沉入水底) | 4 | 4 | 4 | 4 | |
結(jié)果 | 第1片葉圓片上浮時間 | / | 第78分鐘 | / | 第100分鐘 |
第4片葉圓片上浮時間 | / | 第140分鐘 | / | 第211分鐘 | |
實驗結(jié)束時沉沒水底的葉圓片數(shù) | 4 | 0 | 4 | 0 |
【1】該興趣小組的實驗方法稱_____________________________。解釋2號和4號試管中的葉圓片上浮的原因: ______________________________ 。
【2】解釋1號和3號試管中的葉圓片到實驗結(jié)束時仍沉沒水底的原因:_____________________________________________________________________________。
【3】為什么不同植物的葉圓片在相同條件下上浮所需的時間不同?有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的葉圓片質(zhì)量不同,有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的葉細(xì)胞間隙大小不同(細(xì)胞間隙越大積聚氣體的速度越快)。同學(xué)們利用電子天平測量相同數(shù)量的爬山虎和石榴的葉圓片質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)兩者等重。那么,應(yīng)如何針對上述問題展開進(jìn)一步的探究呢?如果你是小組成員,請你簡要說明實驗思路。_________。
【4】該小組為更好的研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系:將同種植物等量的抽空葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(如圖).有關(guān)分析正確的是 ( )
A.在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小
B.在bc段,單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時間
C.在c點以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個實驗過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用
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【題目】從如圖所示的實驗中可以直接得出的結(jié)論是
A.生長素能促進(jìn)胚軸切段生長B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)上端
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