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【題目】在觀察某植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗中，依次觀察到的結果示意圖如下，其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是（ ）

A.甲狀態(tài)時存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象

B.甲→乙變化的原因之一是結構①的伸縮性比②的要大

C.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞液濃度所致

D.細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細胞會破裂

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【題目】如圖是溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，b是剛形成的溶酶體，e是由膜包裹著的衰老細胞器d的囊泡。相關敘述不正確的有幾項 （ ）

①溶酶體內含多種水解酶，可分解衰老、損傷的細胞器

②變形蟲體內，a、b、c、d的膜的組成成分相同

③最終d內可回收的氨基酸要進入細胞質基質，需要穿過2層磷脂雙分子層

④d的外膜與內膜的主要功能不同

A.一項B.兩項C.三項D.零項

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【題目】如圖所示，某一化學反應進行到t1時，加入一定量的酶，該反應在最適條件下進行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應的活化能 B. t1～t2反應速率逐漸減慢

C. t2時酶失去活性 D. 適當降低反應溫度t2右移

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【題目】某三十九肽（肽鍵為-CO-NH-）中共有某氨基酸a（R基團為﹣CH2COOH）4個，現(xiàn)去掉其中的該氨基酸a得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關該過程的敘述，不正確的是（ ）

A.O原子數(shù)目減少9個B.C原子數(shù)目減少16個

C.羧基減少3個D.肽鍵數(shù)目減少7個

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【題目】該蛋白質分子共由1000個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質量分別為（ ）

A.998，17968B.997，17946

C.997，17950D.998，17928

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【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有N原子p個， O原子q個，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為 （ ）

A.p－qB.q－1C.p－q＋1D.q－p＋1

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【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野（1）轉到視野（2）時，操作過程的正確順序是（ ）

①轉動轉換器②轉動粗準焦螺旋③轉動細準焦螺旋④調節(jié)光圈⑤向左移動玻片⑥向右移動玻片

A.⑥①③④B.⑥①④③C.⑤①④③D.①⑤③④

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【題目】如圖表示黑色素分泌的部分調節(jié)過程，其中促黑素細胞激素（MSH）是垂體分泌的激素，主要生理作用是促進黑色素細胞內的酪氨酸轉化為黑色素，導致皮膚和毛發(fā)顏色加深。請據(jù)圖回答下列相關問題（注：“+”表示促進，“一”表示抑制）：

（1）垂體產(chǎn)生的MSH的靶細胞是____________。圖中黑色素分泌的調節(jié)過程與甲狀腺激素分泌過程共同存在的調節(jié)機制是___________。

（2）MSH是垂體分泌的激素，但醫(yī)生通過手臂內側取血，可以檢測MSH的含量，原因是______________________________。

（3）若一只確定發(fā)生病變的大白鼠體內MSH的含量明顯低于正常值，為判斷導致這種狀況的病變器官是否為垂體，技術人員采取了以下檢測方案：給該病變的大白鼠注射適量___________________________，檢測血液中的________________________含量是否正常。請預測結果并得出相應結論：____________________。

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。下圖為某地的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的，請寫出圖中涉及的食物鏈：________________。麥麩可以用來飼養(yǎng)豬，豬的糞便可以發(fā)酵產(chǎn)沼氣，沼渣、沼液可用于肥田，這實現(xiàn)了能量的多級利用，從而提高了________________（填“能量利用率”或“能量傳遞效率）。

（2）農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)活動中進行除蟲、除草，這樣做的意義是________________。用農(nóng)藥殺蟲不僅污染環(huán)境，還會使害蟲的抗藥性增強，請聯(lián)系所學知識提出一項生物防治害蟲的措施：________________________________。

（3）農(nóng)民在種植農(nóng)作物時，需要向農(nóng)田中增施有機肥，有機肥________________（填“能”或“不能”）為農(nóng)作物提供能量。生態(tài)系統(tǒng)的物質是不斷循環(huán)的，但農(nóng)民仍為農(nóng)作物增施氮肥的原因是________________________________。

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【題目】假設某植物的果皮顏色由A/a、B/b兩對基因控制，其中基因A使果皮呈紅色，基因a使果皮呈綠色，基因B能使同時攜帶A、a基因的個體果皮呈粉色，而對其他相關基因型的性狀表現(xiàn)無影響。現(xiàn)讓紅色果皮植株與綠色果皮植株雜交，所得F1全部表現(xiàn)為粉色果皮，F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=6∶6∶4。

回答下列問題：

（1）親本的基因型組合為_______。控制該植物果皮顏色的兩對等位基因的遺傳_______（填遵循或不遵循）基因的自由組合定律。

（2）讓F2中所有粉色果皮植株自交，后代出現(xiàn)紅色果皮植株的概率為___________

（3）現(xiàn)僅以F2中紅色果皮植株為材料，如何通過實驗分辨出兩種雜合紅色果皮植株？___________。（簡要寫出區(qū)分過程）

（4）研究者將題述親本引種到環(huán)境不同的異地重復雜交實驗，結果發(fā)現(xiàn)F1全部表現(xiàn)為紅色果皮，F2的表現(xiàn)型及比例為紅色果皮∶粉色果皮∶綠色果皮=10∶2∶4。經(jīng)檢測植株沒有發(fā)生基因突變和染色體變異，這說明生物的性狀受______________________，其中果皮顏色出現(xiàn)差異的基因型為______________________

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