A.①②③④中患者均可能是白化病的患者

B.①中的患者不可能是紅綠色盲患者

C.②③④中患者均可能患有紅綠色盲

D.③中的致病基因可能位于 X 染色體上且為顯性遺傳病

（1）圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A為無水乙醇10mL，作用是____________________；B為少許__________，作用是使研磨充分；C為少許__________，作用是防止色素被破壞。

（2）圖中步驟②將研磨液迅速倒入漏斗中，漏斗基部放有____________________。

（3）圖中步驟④得到的色素帶最寬的色素名稱是______________________________。

A.甲病為顯性遺傳病，且致病基因位于X染色體上

B.II-3和II-4生一個兩病均患孩子的概率可能為1/3

C.若II- 2表現(xiàn)兩病均患，則其一定發(fā)生了基因突變

D.女性群體中乙病致病基因的頻率低于男性群體

A.3、4號血型相同的概率是1/2B.6號的IA基因來自1號的概率為1/2

C.6號患甲病的概率是1/153D.基因IA、IB、i的遺傳不遵循自由組合定律

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為__________，圖中①的結構名稱是__________。

（2）決定②的密碼子是__________，連接②與③的化學鍵稱為__________。

（3）假設控制該蛋白質(zhì)合成的基因片段中有堿基180個，最多可確定氨基酸數(shù)為__________個（不考慮終止密碼子）。

（1）調(diào)查時最好選擇_______________（填“單基因遺傳病”或“多基因遺傳病”）。

（2）若要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，應在__________中進行調(diào)查。

（3）研究性學習小組對該家族進一步調(diào)查，得到的家族系譜圖如下，發(fā)現(xiàn)一男生（9號個體）患紅綠色盲（相關基因用B、b表示），咨詢中知道其同胞姐姐（10號個體）患白化�。ㄏ嚓P基因用A、a表示），請回答下列問題。

①8號個體的基因型為__________，5號個體為純合子的概率是__________。

②若12號個體與9號個體結婚，所生子女患隱性遺傳病的機會大大增加，因此__________是減少后代患遺傳病最簡單有效的方法。

（1）圖中①表示的結構是___________。

（2）綠色植物細胞進行光合作用的場所是__________（填序號），進行有氧呼吸的主要場所是__________（填序號）。

（3）細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于__________中（填序號）。

（4）從圖中可以看出，高等動物細胞沒有，高等植物細胞具有的結構是__________（填序號）。

A.甲圖中生物自交， 其產(chǎn)生后代有9種基因型，其中aaDd的概率為1/6

B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞中染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成，正常情況下其配子基因型有AXB， aXB，AY，aY四種

A. 細胞分化B. 細胞生長C. 細胞分裂D. 細胞凋亡

（1）發(fā)酵主要利用乳酸菌，腌制過程中沒有刻意加入乳酸菌，乳酸菌主要來自______________。

（2）腌制一般選用大缸，白萊裝缸時，在缸內(nèi)先鋪白菜，并逐層撒一定量鹽，要不斷的將每層白菜壓實，不留空隙，裝至缸口處，放一多孔的蓋子，蓋子上放一干凈重物（如石頭），再次將蔬菜壓實，最后加蓋。一兩天后，缸內(nèi)就會出現(xiàn)大量水分，同時白菜下陷，水分完全淹沒白菜絲。大約十幾天后就有明顯酸味，可以食用。

①缸內(nèi)出現(xiàn)大量水分的原因：_____________________________。

②封缸時并未嚴格密封，結合裝缸的操作分析缸內(nèi)形成缺氧環(huán)境的原因：________________。

③腌制加鹽的作用是：_______________________________。

（3）酸菜腌制的過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，可定量測定。

①亞硝酸鹽的定量測定方法為________________。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與______________發(fā)生重氮化反應后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。欲在50mL的比色管內(nèi)配制亞硝酸鹽含量分別為1、2、3、4、5、6的標準顯色液，需準備_________支比色管。

②比色操作時，將透明澄清的酸菜濾液加入檢測試劑，靜置一段時間后，觀察樣品顏色的變化，并與標準顯色液比較，找出_____________，記錄對應的亞硝酸鹽含量。