相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：多選題

在“稻-鴨-魚”生態(tài)工程中，水稻為鴨和魚提供了蔭蔽條件和適宜的生存環(huán)境，鴨的糞便可作為魚的餌料，鴨和魚可減少稻田中的雜草和害蟲，其活動又可增加水中的氧含量。下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述，正確的是


  1. A.
    可以減少農(nóng)藥的使用量
  2. B.
    促進了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
  3. C.
    成本核算時應(yīng)包括投入的人工費用
  4. D.
    水中氧含量的增加有利于水稻生長

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)菌被歸為原核生物的原因是


  1. A.
    細(xì)胞體積小
  2. B.
    單細(xì)胞
  3. C.
    沒有成形的細(xì)胞核
  4. D.
    沒有DNA

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科目： 來源： 題型：單選題

下列對一個“四分體”的描述，不正確的是


  1. A.
    有兩個著絲粒
  2. B.
    有四條染色體
  3. C.
    兩對姐妹染色單體
  4. D.
    有四個DNA分子

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科目： 來源： 題型：單選題

為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計了下面的實驗。在裝置甲和裝置乙中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25℃的環(huán)境中進行如右圖所示的實驗。兩溫度計的計數(shù)最可能是


  1. A.
    28℃ 26℃
  2. B.
    25℃ 25℃
  3. C.
    26℃ 28℃
  4. D.
    24℃ 23℃

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科目： 來源： 題型：單選題

科學(xué)家對某地一種蟹的體色深淺進行研究，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于不同蟹體色差異的解釋最合理的是


  1. A.
    中間體色適應(yīng)環(huán)境，不易被天敵捕食
  2. B.
    體色深和體色淺的個體生殖能力弱
  3. C.
    體色深和體色淺的個體食物來源太少
  4. D.
    中間體色是一種適應(yīng)性更強的新物種

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科目： 來源： 題型：多選題

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是


  1. A.
    線粒體和葉綠體都含有遺傳物質(zhì)
  2. B.
    線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
  3. C.
    線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
  4. D.
    藍(lán)藻沒有葉綠體不能進行光合作用

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科目： 來源： 題型：單選題

一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈構(gòu)成的，共含有100個氨基酸。若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均為120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是(　　)


  1. A.
    12 000
  2. B.
    10 236
  3. C.
    10 218
  4. D.
    13 764

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科目： 來源： 題型：單選題

比較兔和玉米體內(nèi)的各種化學(xué)元素，其結(jié)果是。


  1. A.
    種類和含量都相差不大
  2. B.
    種類大體相同，同種元素的含量相差很大
  3. C.
    種類和含量都相差很大
  4. D.
    種類相差很大，同種元素的含量都大體相同

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁和核孔組成，下列有關(guān)敘述不正確的


  1. A.
    核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
  2. B.
    染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
  3. C.
    核仁與某種RNA的形成有關(guān)
  4. D.
    核孔實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間的物質(zhì)交換

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項不屬于細(xì)胞工程在實際中應(yīng)用的是


  1. A.
    培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長激素
  2. B.
    將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)
  3. C.
    將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，培育出“番茄—馬鈴薯”
  4. D.
    能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

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同步練習(xí)冊答案