相關(guān)習(xí)題
 0  5664  5672  5678  5682  5688  5690  5694  5700  5702  5708  5714  5718  5720  5724  5730  5732  5738  5742  5744  5748  5750  5754  5756  5758  5759  5760  5762  5763  5764  5766  5768  5772  5774  5778  5780  5784  5790  5792  5798  5802  5804  5808  5814  5820  5822  5828  5832  5834  5840  5844  5850  5858  170175 

科目: 來源: 題型:單選題

下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述不正確的是


  1. A.
    神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
  2. B.
    ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
  3. C.
    ①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
  4. D.
    人體散失水分過多會導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,錯誤的是


  1. A.
    加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
  2. B.
    甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
  3. C.
    甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大
  4. D.
    可以用酸性的重鉻酸鉀來檢驗A瓶中產(chǎn)生的酒精

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

下圖示神經(jīng)元局部模式圖。當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時,在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是


  1. A.
    都是由左向右
  2. B.
    都是由右向左
  3. C.
    膜內(nèi)由左向右,膜外由右向左
  4. D.
    膜內(nèi)由右向左,膜外由左向右

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

草原中有一種鳥,當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛,并用力抖動兩翼,給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號。這種信息屬于    


  1. A.
    物理信息
  2. B.
    營養(yǎng)信息
  3. C.
    化學(xué)信息
  4. D.
    行為信息

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于如下圖的敘述不正確的是(   )


  1. A.
    因為細(xì)胞中無細(xì)胞壁有中心體⑨,所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞
  2. B.
    ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連
  3. C.
    細(xì)胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體
  4. D.
    在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯誤的是


  1. A.
    在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
  2. B.
    在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
  3. C.
    在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
  4. D.
    上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

右圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是


  1. A.
    碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
  2. B.
    乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
  3. C.
    甲、乙、丙共同組成生物群落
  4. D.
    生物X可能不具有細(xì)胞核,生物Y不可能含有線粒體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧的實驗證明了


  1. A.
    光合作用制造了有機(jī)物
  2. B.
    光合作用釋放的氧來自水
  3. C.
    光合作用需要利用根系吸收的水分
  4. D.
    光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

如圖甲為低倍鏡視野,若要將視野轉(zhuǎn)化成圖乙,需要將載玻片向方向移動


  1. A.
    左上
  2. B.
    左下
  3. C.
    右上
  4. D.
    右下

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是:


  1. A.
    曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高
  2. B.
    依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
  3. C.
    對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
  4. D.
    種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案