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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的培育過程。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    在獲得目的基因的過程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶。
  2. B.
    受體細(xì)胞A需要氯化鈣處理以增加細(xì)胞膜的通透性
  3. C.
    ②過程需要用到體外受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)。
  4. D.
    受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過脫分化階段再生出完整的植株

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖所示的結(jié)構(gòu)在玉米細(xì)胞中能觀察到的是


  1. A.
    ①②③④⑤　　
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ①③④⑤
  4. D.
    ①②③⑤

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科目： 來源： 題型：單選題

下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是


  1. A.
    以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蔗糖
  2. B.
    在藍(lán)藻細(xì)胞中有甲、乙同時(shí)存在而無丙結(jié)構(gòu)
  3. C.
    從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
  4. D.
    在植物的葉肉細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目： 來源： 題型：單選題

右圖是特異性免疫過程中免疫細(xì)胞與病原體細(xì)胞作用過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    免疫過程中一定發(fā)生A、B兩細(xì)胞的密切接觸
  2. B.
    A是漿細(xì)胞，通過分泌抗體作用于B細(xì)胞
  3. C.
    A是效應(yīng)T細(xì)胞，通過釋放淋巴因子作用于B細(xì)胞
  4. D.
    此圖表示細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段中抗原決定簇的呈遞

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是 


  1. A.
    信息只能由A傳遞給B
  2. B.
    信息只能由B傳遞給A
  3. C.
    A與B之間可以相互傳遞信息
  4. D.
    A與B之間不能相互傳遞信息

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)后，檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    檢測到c、d點(diǎn)有神經(jīng)沖動(dòng)，說明神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
  2. B.
    神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e時(shí)，需要組織液為傳導(dǎo)媒介
  3. C.
    b處檢測不到神經(jīng)沖動(dòng)是由于上個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)，b處于抑制狀態(tài)
  4. D.
    如果de距離等于cd，在刺激d點(diǎn)時(shí)，c處先測到電位變化，這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關(guān)

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科目： 來源： 題型：單選題

科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體
  2. B.
    自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等
  3. C.
    由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
  4. D.
    判斷是否培育出四倍體的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實(shí)并與二倍體結(jié)出的果實(shí)比較

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科目： 來源： 題型：單選題

右圖表示人體某個(gè)酶促反應(yīng)，下列判斷正確的是


  1. A.
    圖中A表示酶，A一定是蛋白質(zhì)
  2. B.
    圖中B表示酶，B一定是RNA
  3. C.
    圖中A表示酶，A是有機(jī)物
  4. D.
    圖中A表示酶，A只能在人體內(nèi)起作用

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科目： 來源： 題型：單選題

分析多肽E．F，得到以下結(jié)果（單位：個(gè)），則多肽E和F中氨基酸的數(shù)目可能是
元素或基團(tuán)CHON 氨基 羧基
多肽E2013485253   3   2
多肽F  182 294   55   54   6   1


  1. A.
    199和181
  2. B.
    340和281
  3. C.
    49和49
  4. D.
    51和49

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是


  1. A.
    甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn)，兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
  2. B.
    植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度 可以增加OA的絕對值
  3. C.
    兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
  4. D.
    甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比，葉綠體中的ATP含量較多

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同步練習(xí)冊答案