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科目： 來源： 題型：多選題

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者，系譜圖如下。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
  2. B.
    若I3無乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
  3. C.
    如果Ⅱ9與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為1/2
  4. D.
    如果Ⅱ9與Ⅱl0結(jié)婚生育了一個女兒，則該女兒患甲病的概率為1/18

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科目： 來源： 題型：單選題

兩學生在總結(jié)細胞分裂時分別畫了如下甲、乙兩幅圖，對這兩幅圖理解正確的是


  1. A.
    圖甲細胞處于減數(shù)第二次分裂
  2. B.
    圖乙生物在正常情況下，基因B、b所在的染色體可以是X染色體
  3. C.
    圖甲2號和4號是性染色體
  4. D.
    圖甲生物基因型可能是AaXbXb

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科目： 來源： 題型：單選題

曲線圖表示不同激素處理5組健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的變化。每種激素在不同組別的劑量均相同。已知激素C為壓力激素，與情緒波動有關(guān)，而且糖尿病患者血液中胰高血糖素水平較正常人高。下列判斷不正確的是


  1. A.
    激素處理前幾小時為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平應(yīng)該提供食物給小鼠
  2. B.
    胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用
  3. C.
    腎上腺素比胰高血糖素引起的效應(yīng)較為漸進、幅度較大、效應(yīng)較持久
  4. D.
    糖尿病人須避免情緒激動，否則腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加，兩者共同作用會提高血糖濃度，有害健康

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科目： 來源： 題型：單選題

實驗課上，班級同學做“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗，與其他同學相比，某同學制作的裝片在鏡檢時發(fā)現(xiàn)視野中長方形細胞偏多、存在明顯的細胞重疊現(xiàn)象且分生區(qū)細胞處于分裂期的偏少，不可能的原因是


  1. A.
    取材部位不合適
  2. B.
    取材時間不恰當
  3. C.
    解離時間不合適
  4. D.
    所取根尖長勢不夠旺盛

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科目： 來源： 題型：單選題

經(jīng)測定，某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是


  1. A.
    與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
  2. B.
    用于基因工程獲得黏性末端
  3. C.
    能降低血糖濃度　　　 　　　　
  4. D.
    細胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量降低，同時會增多的細胞外液是圖中的　       


  1. A.
    a液　
  2. B.
    b液
  3. C.
    c液
  4. D.
    難以確定

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示巨噬細胞對H7N9病毒分子的處理和呈遞過程，以下說法錯誤的是


  1. A.
    此過程在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)生
  2. B.
    成熟的T細胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激
  3. C.
    效應(yīng)細胞毒性T細胞只能攻擊嵌有抗原-MHC復(fù)合體的感染細胞
  4. D.
    巨噬細胞中抗原-MHC復(fù)合體的形成與溶酶體有關(guān)

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述正確的是             


  1. A.
    能進行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
  2. B.
    能進行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
  3. C.
    各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量
  4. D.
    過程②和④不能在生物體的同一細胞內(nèi)進行

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述中，正確的是


  1. A.
    質(zhì)粒是存在于細菌中的一種細胞器
  2. B.
    質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體
  3. C.
    質(zhì)粒上基因的表達不遵循中心法則
  4. D.
    質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選

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科目： 來源： 題型：單選題

牛的卵母細胞減數(shù)分裂過程中，著絲點的分裂發(fā)生在


  1. A.
    初級卵母細胞的形成過程中
  2. B.
    次級卵母細胞的形成過程中
  3. C.
    精子入卵后
  4. D.
    卵裂過程中

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