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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示無(wú)氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是


  1. A.
    過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
  2. B.
    過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
  3. C.
    過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
  4. D.
    過(guò)程①~④所需的最適溫度完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是


  1. A.
    赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
  2. B.
    有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與
  3. C.
    有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
  4. D.
    在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
  2. B.
    衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
  3. C.
    不分化與脫分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
  4. D.
    細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)基因的活性下降

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。以下相關(guān)敘述不正確的是
  培養(yǎng)方式及檢測(cè)結(jié)果
細(xì)胞類型		在含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞的分裂速度
慢速分裂的癌細(xì)胞增加不變
快速分裂的癌細(xì)胞減少減緩


  1. A.
    甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助
  2. B.
    慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸
  3. C.
    缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
  4. D.
    癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比粘連蛋白減少

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)敘述中，正確的是


  1. A.
    植物組織培養(yǎng)必須用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)過(guò)程中植物器官的發(fā)生主要通過(guò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)
  3. C.
    在培養(yǎng)液中適當(dāng)添加適宜濃度的胰島 素有利于提高動(dòng)物細(xì)胞克隆的形成率
  4. D.
    胚胎干細(xì)胞是一種未分化細(xì)胞，具有全能性和二倍體核型

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示多種植物成熟細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細(xì)胞


  1. A.
    細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度
  2. B.
    細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度
  3. C.
    有不同濃度的細(xì)胞液
  4. D.
    細(xì)胞膜有不同的選擇透過(guò)性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圖甲、圖乙為探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)所用工具的一部分，圖丙為該實(shí)驗(yàn)觀察到的結(jié)果之一。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    乙為高倍物鏡，可觀察到結(jié)構(gòu)2中的磷脂雙分子層
  2. B.
    由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí)，視野會(huì)變亮
  3. C.
    導(dǎo)致丙圖所示現(xiàn)象的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式不需要ATP供能
  4. D.
    圖丙中3能被甲基綠吡羅紅染液染成紅色

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都含有核糖體
  2. B.
    原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核
  3. C.
    原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有DNA
  4. D.
    藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)校生物興趣小組用依樂(lè)藻為材料探究光合作用：將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)�？捎^察到光下枝條放出氣泡；以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖甲中曲線l。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，可用   單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生數(shù)目(或氣泡產(chǎn)生速率>來(lái)衡量光合速率
  2. B.
    圖甲中的B點(diǎn)表示當(dāng)光照強(qiáng)度為一定值時(shí)，植物光合作用速率等于呼吸作用速率
  3. C.
    若該小組在室溫lO℃和30℃時(shí)分尉進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。結(jié)果為圖甲中的曲線2和曲線3。則D點(diǎn)的限制因素主要是溫度，且A點(diǎn)的G含量大于C點(diǎn)
  4. D.
    若該小組將分離出的依樂(lè)藻葉綠體(見圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，則由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括ATP、NADPH

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在右列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的部分含義相同A


  1. A.
    ①和②
  2. B.
    ②和④
  3. C.
    ①和③
  4. D.
    ③和④

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