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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是


  1. A.
    C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、NADPH([H])共有的化學(xué)元素
  2. B.
    線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
  3. C.
    糖蛋白、抗體、酶的作用都具有特異性
  4. D.
    引起手足口病的病原體——腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖為統(tǒng)計同一生物不同細(xì)胞不同基因的表達(dá)情況,據(jù)圖分析所得結(jié)論不正確的是:


  1. A.
    2號基因在所有細(xì)胞表達(dá),2號基因有可能是呼吸酶基因
  2. B.
    1號細(xì)胞與6號細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最相似
  3. C.
    5號細(xì)胞與7號細(xì)胞的功能差異最大
  4. D.
    8號基因只在5號細(xì)胞表達(dá),說明8號基因不重要

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于下圖圖示含義的敘述正確的是:


  1. A.
    酶的活性隨pH值升高逐漸降低
  2. B.
    溫度從0→P變化過程中,酶的活性逐漸降低
  3. C.
    隨pH值從5升高到7,酶的最適溫度不變
  4. D.
    該酶的最適pH值是5

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科目: 來源: 題型:單選題

在四支試管中分別含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時間的保溫后,能產(chǎn)生的 CO2的是:


  1. A.
    葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞
  2. B.
    葡萄糖+線粒體
  3. C.
    丙酮酸+核糖體
  4. D.
    丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:單選題

某人食用含肉毒桿菌罐頭食品而出現(xiàn)頭昏,站立不穩(wěn)等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷后,下列最有效的治療措施是


  1. A.
    注射肉毒桿菌抗毒素
  2. B.
    注射肉毒桿菌凝集素
  3. C.
    注射抗原促使機(jī)體產(chǎn)生抗體
  4. D.
    注射淋巴因子促使機(jī)體發(fā)揮細(xì)胞免疫作用

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科目: 來源: 題型:單選題

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合下圖所示的是


  1. A.
    若a表示真核生物,b表示真菌,則c可能代表的是乳酸菌
  2. B.
    若a表示人體體液,b表示細(xì)胞外液,則c可能代表的是血液
  3. C.
    若a表示生態(tài)系統(tǒng), b表示種群,則c可能代表的群落
  4. D.
    若a表示免疫細(xì)胞,b表示淋巴細(xì)胞,則c可能是T細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是發(fā)育著的胚珠,如不考慮遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,圖中哪兩部分的染色體數(shù)目和基因型一定相同


  1. A.
    ①和②
  2. B.
    ②和③
  3. C.
    ②和④
  4. D.
    ①和④

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科目: 來源: 題型:單選題

下列屬于生物群落的是:


  1. A.
    一片森林中的所有鳥類
  2. B.
    一個池塘中的全部魚類
  3. C.
    一個水池中的所有生物
  4. D.
    一座山中的各種毒蛇

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科目: 來源: 題型:單選題

創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是


  1. A.
    列文虎克和羅伯特.虎克
  2. B.
    沃森和克里克
  3. C.
    達(dá)爾文和拉馬克
  4. D.
    施萊登和施旺

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)突觸的正確敘述是


  1. A.
    興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)
  2. B.
    神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
  3. C.
    神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
  4. D.
    突觸小泡存在于突觸后膜內(nèi)

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