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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是高中生物有關(guān)實驗的描述，錯誤的是 


  1. A.
    圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
  2. B.
    圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動
  3. C.
    圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗，在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
  4. D.
    洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實驗不會發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，錯誤的是


  1. A.
    核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
  2. B.
    線粒體和核糖體中都含有DNA
  3. C.
    構(gòu)成糖元和纖維素的單體都是葡萄糖
  4. D.
    被動轉(zhuǎn)運過程有時也需要膜蛋白參與

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科目： 來源： 題型：單選題

在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)?shù)谝粋�精子進(jìn)入后，卵細(xì)胞膜的通透性就立即發(fā)生變化，從而阻止其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪種功能


  1. A.
    細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
  2. B.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  3. C.
    進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
  4. D.
    支持和保護(hù)作用

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科目： 來源： 題型：單選題

在天氣晴朗的夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的判斷中正確的是
  
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始
③FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強


  1. A.
    ①
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

下列對有關(guān)實驗的描述中，正確的是


  1. A.
    在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做實驗材料,可看到RNA主要在細(xì)胞質(zhì)中，DNA主要在細(xì)胞核中
  2. B.
    紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠b在層析液中溶解度最低
  3. C.
    研究光照強度對植物光合作用的影響時需要設(shè)置對照，正確的做法是：分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實驗
  4. D.
    酵母菌計數(shù)實驗中，先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計數(shù)板中央，再蓋蓋玻片

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C．H、O的變化，某個同學(xué)在分析時，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯誤的是


  1. A.
    甲為光合作用，乙為細(xì)胞呼吸
  2. B.
    甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
  3. C.
    甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
  4. D.
    與④過程有關(guān)的酶不分布在線粒體內(nèi)膜上

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。據(jù)圖分析下列選項中不正確的是 


  1. A.
    此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用
  2. B.
    此生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)能量的多級利用
  3. C.
    此生態(tài)系統(tǒng)能夠提高能量的利用率
  4. D.
    玻璃大棚內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素的自給自足

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖中1～2為物鏡長度，3～4為目鏡長度，5～6為觀察時物鏡與裝片的距離。如果想要在視野中觀察到盡可能多的細(xì)胞，其正確的組合是


  1. A.
    1、3、6
  2. B.
    1、4、6
  3. C.
    2、3、6
  4. D.
    2、4、5

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系
  3. C.
    控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
  4. D.
    繪制顯微鏡下洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞就是建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型

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科目： 來源： 題型：單選題

已知某植物開紅花是由兩個顯性基因A和B共同決定的，否則開白花，兩對基因符合自由組合定律，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是


  1. A.
    4種，9∶3∶3∶1
  2. B.
    4種，1∶1∶1∶1
  3. C.
    2種，3∶1
  4. D.
    2種，9∶7

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