相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:單選題

下表是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄,通過本實驗說明
海拔高度    溫度      突變率 (單位:每一百萬個個體) 
5000m       19℃      0.23
5000m       25℃      0.63
3000m       19℃      0.21
3000m       25℃      0.63


  1. A.
    果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)
  2. B.
    果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度有關(guān)
  3. C.
    果蠅突變的有害和有利取決于環(huán)境條件
  4. D.
    果蠅在25℃時突變率最高

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科目: 來源: 題型:多選題

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。其中說法正確的是

甲                   乙                  丙               丁


  1. A.
    圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
  2. B.
    圖乙當(dāng)酶的活性達(dá)到K時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適溫度
  3. C.
    圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞需用高倍鏡觀察
  4. D.
    圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的部位是③

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于科學(xué)家及其成就的描述,正確的是


  1. A.
    孟德爾提出生物性狀由基因決定
  2. B.
    摩爾根用實驗證明了基因位于染色體上
  3. C.
    格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明RNA是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于葡萄糖-6-磷酸酶的敘述正確的是


  1. A.
    使葡萄糖磷酸化
  2. B.
    能使葡萄糖離開肝臟
  3. C.
    是糖異生的關(guān)健酶之一
  4. D.
    缺乏可導(dǎo)致肝中糖原分解

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科目: 來源: 題型:多選題

下列選項中,能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是


  1. A.
    動物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
  2. B.
    精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運動
  3. C.
    人的紅細(xì)胞呈圓餅狀,有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換
  4. D.
    核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出

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科目: 來源: 題型:多選題

對酶來說,下列描述不正確的是


  1. A.
    酶可加速化學(xué)反應(yīng)速度,從而改變反應(yīng)的平衡常數(shù)
  2. B.
    酶對其所催化的底物具有特異性
  3. C.
    酶通過增大反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)速度
  4. D.
    酶對其所催化的反應(yīng)環(huán)境很敏感

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科目: 來源: 題型:單選題

下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級,戊為分解者(單位:102KJ/m2/年)。對該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關(guān)系敘述正確的是


  1. A.
    丁為肉食性動物
  2. B.
    甲隨丙的增加而增加
  3. C.
    乙是能量流動的起點
  4. D.
    戊是丁的前一營養(yǎng)級

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科目: 來源: 題型:多選題

正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量過高將導(dǎo)致糖尿病(分為I型和II型兩類)。 注射胰島素可以治療I型糖尿病,對II型則無效。為進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含lOOg葡萄糖的溶液。在攝入葡萄糖后的4h內(nèi),定時測定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析正確的是


  1. A.
    I型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙
  2. B.
    A飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
  3. C.
    B患I型糖尿病
  4. D.
    C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低

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科目: 來源: 題型:多選題

①②③④分別代表某種生物學(xué)概念或物質(zhì),A、B、C、D各項中可能構(gòu)成如下圖關(guān)系的是


  1. A.
    糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂質(zhì)代謝、合成代謝
  2. B.
    出芽生殖、營養(yǎng)生殖、分裂生殖、無性生殖
  3. C.
    基因、DNA、蛋白質(zhì)、染色體
  4. D.
    核酸、蛋白質(zhì)、糖類、有機物

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科目: 來源: 題型:多選題

為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計了下表中的實驗方法步驟。在同學(xué)們提出的下列評價中,不合理的是

實驗步驟項      目試管1試管2試管3
1加入可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml
2加入新鮮唾液淀粉酶溶液1ml1ml1ml
3加入1mol/L的HCl溶液   1ml//
加入1mol/L的NaOH溶液/1ml/
加入pH為7.0的蒸餾水//1ml
4置于37℃水浴中5min5min5min
5滴入碘液2滴2滴2滴


  1. A.
    加入的溶液、試劑的量一樣,是為了排除無關(guān)變量的影響
  2. B.
    操作步驟設(shè)計合理
  3. C.
    檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)
  4. D.
    都置于37℃水浴中可排除溫度對酶活性的影響

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