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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

將變形蟲(chóng)進(jìn)行切割、移植實(shí)驗(yàn)如下圖，分析回答：
(1)①、③、④將依次表現(xiàn)為_(kāi)_______，________，________。
(2)③重新植入一個(gè)細(xì)胞核，⑤將表現(xiàn)為_(kāi)__________________。
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明________________。

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科目： 來(lái)源：0103 月考題 題型：單選題

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是
[     ]
A．黑、雌
B．褐、雌
C．白、雄
D．黑、雄

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
[     ]
A．核糖體
B．染色體
C．細(xì)胞核
D．線粒體

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心是
[     ]
A．細(xì)胞膜
B．細(xì)胞核
C．核糖體
D．細(xì)胞器

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

細(xì)胞核最重要的功能是
[     ]
A．合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所
B．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的場(chǎng)所
C．直接調(diào)節(jié)生物體對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所
D．儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行去核和再植入核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。分析回答：
(1)變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，光學(xué)顯微鏡下________(填“能”或“不能”)看到細(xì)胞核。
(2)去核的細(xì)胞質(zhì)部分可以生活一段時(shí)間，其原因是_________。
(3)單獨(dú)的核不能生存的原因是細(xì)胞核的代謝需要細(xì)胞質(zhì)為其提供____________和___________。
(4)變形蟲(chóng)去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止，存活一段時(shí)間后最終死亡。但如果在去核后三天內(nèi)再植回一個(gè)細(xì)胞核，變形蟲(chóng)又能恢復(fù)其生命活動(dòng)，生活正常，如上圖所示，由此可以說(shuō)明_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是___________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，觀察無(wú)核變形蟲(chóng)的一系列生理變化特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①～④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合是
a．失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�(dòng)
b．失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天后將死亡
c．失去核的變形蟲(chóng)，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂，但結(jié)果還是死亡
d．失去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
①許多生物器官都有再生能力，核也能再生
②如果沒(méi)有核，就不能合成蛋白質(zhì)
③在沒(méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力
④核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂
[     ]
A．a(chǎn)-①
B．b-②
C．c-③
D．d-④

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明
[     ]
A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下圖所示為再生能力很強(qiáng)的原生動(dòng)物喇叭蟲(chóng)，將之切成①、②、③三截，能再生成喇叭蟲(chóng)的是
[     ]
A．①
B．②
C．③
D．①②③均可以

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如下圖所示，科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是
[     ]
A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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