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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素示蹤法的是
①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位 ②梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水 ④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
[     ]
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

薩克斯的實(shí)驗(yàn)中為什么要對(duì)綠葉進(jìn)行饑餓處理？

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科目： 來(lái)源：江西省模擬題 題型：單選題

研究光合作用的Calvin等人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
[     ]
A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，積累的C3越多
B．光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上
D．只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)在葡萄糖中

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科目： 來(lái)源：天津期末題 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是
[     ]
A．科學(xué)家利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)
B．桑格和尼克森在研究生物膜分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C．恩格爾曼采用了同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了光合作用的部位
D．用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞是活細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：江西省模擬題 題型：單選題

下列教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是
[     ]
A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水有機(jī)物中
C．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
D．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目： 來(lái)源：福建省期末題 題型：單選題

卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后，從小球藻中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
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A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，三碳化合物的積累越多
B．光照時(shí)間越長(zhǎng)，五碳化合物的積累越多
C．光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
D．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類囊體膜上

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

光合作用探究歷程，經(jīng)過(guò)了很多科學(xué)家的不懈努力，下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn)，其先后順序
[     ]
A．普利斯特利、魯賓和卡門、英格豪斯、卡爾文
B．英格豪斯、普利斯特利、魯賓和卡門、卡爾文
C．英格豪斯、魯賓和卡門、普利斯特利、卡爾文
D．普利斯特利、英格豪斯、魯賓和卡門、卡爾文

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列下列事件
①德國(guó)科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 ②美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自參加反應(yīng)的水 ③英國(guó)科學(xué)家普利斯特利指出植物可以更新空氣 ④美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)，證明氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
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A．①②③④
B．①③②④
C．④③②①
D．③①④②

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

Calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
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A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，CO2固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B．在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類囊體膜上
D．只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)在NADPH中

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科目： 來(lái)源：浙江省期中題 題型：讀圖填空題

1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：
(1)描述B情況下細(xì)菌的分布情況______________。
(2)恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是______________。
(3)如果可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，定量檢測(cè)上題所得的結(jié)論是否正確，你將收集的數(shù)據(jù)是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案