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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

[     ]

A．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2
C．捕獲該魚的最佳時期為t2時
D．在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

在1～5號5個三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后，在l號瓶內(nèi)放入草履蟲，2號瓶內(nèi)放入小球藻，3號瓶內(nèi)放入某種細(xì)菌。結(jié)果1號、2號瓶內(nèi)的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號瓶內(nèi)的細(xì)菌個體數(shù)變化如圖A所示。4號瓶內(nèi)同時放入草履蟲與細(xì)菌，兩者個體數(shù)目變化如圖B所示。5號瓶內(nèi)同時放入等量的細(xì)菌和小球藻，兩者個體數(shù)目變化如圖C所示。以上實(shí)驗是在25℃、光照充足條件下進(jìn)行的。回答下列各問題：
(1)請將A圖的個體數(shù)量變化曲線轉(zhuǎn)換成種群中個體數(shù)量增長率變化曲線。
(2)由A圖可知，瓶內(nèi)細(xì)菌在第1～3天的生長特點(diǎn)是_____________；在第3～6天的生長特點(diǎn)是________，原因是______________。
(3)由B圖可知，細(xì)菌與草履蟲的關(guān)系屬于______。
(4)根據(jù)C圖，試分析細(xì)菌與小球藻兩者個體數(shù)能得以不斷增加的原因___________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在決定鯨的捕撈量時，需研究下圖。該圖表示了生殖速率、死亡速率與種群大小的關(guān)系。圖中哪條線表示生殖的速率且P點(diǎn)代表
[     ]
A．曲線1表示生殖速率，P代表各種群的最大速率
B．曲線2表示生殖速率，P代表各種群的最大速率
C．曲線1表示生殖速率，P代表環(huán)境容納量
D．曲線2表示生殖速率，P代表環(huán)境容納量

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)種群“J”型增長的敘述，正確的是
[     ]
A．“J”型增長的種群都有K值
B．“J”型增長的種群生存條件是有限的
C．自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長
D．“J”型增長的種群個體數(shù)一定不斷增加

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細(xì)分析圖中曲線，回答下列問題：
(1)如果種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體的增長曲線是______(填字母)，用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有________的特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)個體數(shù)量的增長曲線是______(填字母)，用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，圖中的陰影部分表示_________。

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(如下圖)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是
[     ]
A．e點(diǎn)時種群增長率最大
B．K值表示環(huán)境條件所允許的最大值
C．e點(diǎn)時種群的出生率為0
D．d點(diǎn)之后出現(xiàn)環(huán)境阻力

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

請根據(jù)下圖所示種群數(shù)量變化的曲線圖，回答下列有關(guān)問題：
(1)一種叫做水葫蘆的水生植物進(jìn)入我國江海湖泊生長，短短兩年時間將云南滇池水面幾乎全部占據(jù)，造成旅游、水產(chǎn)多方面損失。圖中曲線________符合水葫蘆種群數(shù)量的瘋狂增長。模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一，而此曲線圖I-8就是建立了一種______模型，這種模型的另一種表現(xiàn)形式是_______，同曲線圖相比，它反映種群數(shù)量變化時的優(yōu)點(diǎn)是____________。用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，圖中陰影的部分表示____________。
(2)若圖表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化，其中在______段老年人的數(shù)量比例較小。由于我國人口基數(shù)大，目前我國人口發(fā)展的基本情況處于______段。
(3)人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)，應(yīng)把握在圖中_______點(diǎn)對應(yīng)數(shù)量時進(jìn)行，因為此時種群數(shù)量的恢復(fù)能力最強(qiáng)。
(4)若圖表示“植物葉的生長時間與葉內(nèi)葉綠素含量的變化”，圖中正確表示的曲線是___________。

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科目： 來源：山東省高考真題 題型：單選題

下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是
[     ]
A．在K/2時控制有害動物最有效
B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)
C．該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量
D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：填空題

單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究，請回答問題：
(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8d，每天定時測定其細(xì)胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有______等特性。
(2)某同學(xué)用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時，加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，重要的原因是這兩種生物在利用_______等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：實(shí)驗題

有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實(shí)驗材料用具，完成實(shí)驗設(shè)計，探究該假設(shè)是否成立。
材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制X培養(yǎng)液的各種無機(jī)鹽，500mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。
實(shí)驗步驟：
(1)材料準(zhǔn)備：在裝有7000mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。
(2)培養(yǎng)液配制：____________________。
(3)實(shí)驗分組：取錐形瓶6只，分為兩組。__________________。
(4)接種與培養(yǎng)：____________________。
(5)觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計數(shù)板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計數(shù)，計算平均值，比較兩組間的差異。
(6)若假設(shè)成立，則實(shí)驗結(jié)果是_______________________。

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