為了更好地認(rèn)識、研究和利用生物，就需要對生物進(jìn)行分類。分類單位從大到小的順序依次是         、         、         、        、        、         、

           。其中，           是生物分類的最基本單位。

 

【答案】

界、門、綱、目、科、屬、種；種；

【解析】

試題分析:生物分類等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。分類的基本單位是種。

考點(diǎn):生物的分類。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區(qū)模擬）為了更好地認(rèn)識和研究生物，可以根據(jù)各自的特征進(jìn)行科學(xué)的分類．下列描述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了更好地認(rèn)識、研究和利用生物，就需要對生物進(jìn)行分類．分類單位從大到小的順序依次是
界
界
、門、綱、目、
科
科
、屬、種，其中最基本單位是
種
種
．被譽(yù)為“生物分類學(xué)之父”的科學(xué)家是
林奈
林奈
．

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科目：初中生物 來源：天橋區(qū)模擬 題型：單選題

為了更好地認(rèn)識和研究生物，可以根據(jù)各自的特征進(jìn)行科學(xué)的分類．下列描述錯誤的是（　　）
魔方格
A．類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
B．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
C．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
D．類群1、2、3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市晉江市養(yǎng)正中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

為了更好地認(rèn)識、研究和利用生物，就需要對生物進(jìn)行分類．分類單位從大到小的順序依次是______、門、綱、目、______、屬、種，其中最基本單位是______．被譽(yù)為“生物分類學(xué)之父”的科學(xué)家是______．

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同步練習(xí)冊答案