【題目】下列屬于生物的是（ ）
A.電腦病毒
B.機(jī)器人
C.蘑菇
D.鐘乳石

【答案】C
【解析】解：A電腦病毒、B機(jī)器人、D鐘乳石都不具有生物的特征，不屬于生物，A、B、D不符合題意；
C、蘑菇具有生物的特征，屬于生物，C符合題意；
故選：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的組成、組織細(xì)胞與血液間的氣體交換示意圖。請分析回答。

（1）外界空氣進(jìn)入肺，需要經(jīng)過呼吸道，其中①是____，空氣經(jīng)過此結(jié)構(gòu)，變得比較____。

（2）“吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳”的說法是錯(cuò)誤的，下表表示空氣和人體呼出氣體的成分，請據(jù)此，正確的說法應(yīng)該是：相對于吸入的空氣，呼出的氣體中____。

氣體成分

氧氣

二氧化碳

在空氣中的含量

21%

0.03%

在呼出氣體中的含量

16%

4%

（3）空氣進(jìn)入人體后會(huì)發(fā)生上述變化，與組織細(xì)胞對氧的利用有關(guān)。圖2中，由紅細(xì)胞運(yùn)送的[③]__和由血漿運(yùn)輸?shù)腫④]____進(jìn)入組織細(xì)胞參與生命活動(dòng)，組織細(xì)胞產(chǎn)生的[⑤]____進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在盛有一定植物油的試管內(nèi)，要使植物油消失，配置的消化液可能是（ ）
A.唾液、胃液、腸液
B.胃液、膽汁、唾液
C.膽汁、胰液、腸液
D.胰液、腸液、胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是（　　）

A. 蝗蟲B. 草履蟲

C. 沙蠶D. 魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：

（1）顯微鏡下，我們會(huì)看到棉纖維，放棉纖維的目的是__________。

（2）想要觀察清楚草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡和顯微鏡。用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲最佳部位是（______）

A.培養(yǎng)液的表層 B.培養(yǎng)液的中層 C.培養(yǎng)液的下層 D.培養(yǎng)液的任何部位

（3）草履蟲一個(gè)細(xì)胞就能夠完成多項(xiàng)生命活動(dòng)，如通過_______進(jìn)行呼吸。

（4）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（_______）

組別

營養(yǎng)液的種類

營養(yǎng)液數(shù)量

營養(yǎng)液溫度

草履蟲數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

A.統(tǒng)一用稻草浸出液 B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C.草履蟲數(shù)量改為20只 D.可設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對照組

（5）某生物小組完成“探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)中草履蟲會(huì)向_____（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，由此可判斷該刺激是_______（填“有利”或“有害”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列問題的解決，不是主要依靠生物學(xué)的是（ ）
A.能源危機(jī)
B.親子鑒定
C.研制疫苗
D.飛船發(fā)射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三種消化器官的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）小明的早餐是三個(gè)饅頭，在上圖的三個(gè)器官中，能分泌消化液參與早餐消化的是____、____（填序號）。

（2）某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是上述三種器官中之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是____（填序號）。

（3）B器官分泌的消化液是_____，它可以消化蛋白質(zhì)、_____和淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）

①AB段植物處于無光環(huán)境中

②單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多

③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱

④EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加

⑤FG段呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度

A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（ ）
A.腎蕨有根、莖、葉的分化
B.海帶有根和葉，沒有莖
C.三種植物都能進(jìn)行光合作用
D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物

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同步練習(xí)冊答案