【題目】導(dǎo)致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是( )

A. 含磷污水的大量排放 B. 含氟空調(diào)的大量使用

C. 酸雨的增加 D. 工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳

【答案】B

【解析】氟制劑會(huì)隨大氣的對(duì)流，進(jìn)入臭氧層，分解、破壞臭氧結(jié)構(gòu)，使臭氧層變薄，進(jìn)而產(chǎn)生“空洞”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．原始大氣的主要成分有氨、氧氣、氫氣、甲烷、水蒸氣等氣體

B．米勒的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原始生命起源于原始海洋

C．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由水生到陸生，由低等到高等，由單細(xì)胞到多細(xì)胞

D．人類的祖先是森林古猿，北京猿人在人類的進(jìn)化歷程中屬于直立人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有許多不同的雞，據(jù)圖回答：
（1）雞屬于（填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）動(dòng)物。
（2）雞適應(yīng)（填“陸生”或“水生”）生活。
（3）以下動(dòng)物中，與雞親緣關(guān)系最近的是______。
A.蝙蝠
B.鴨鳥
C.蝗蟲
D.青蛙
（4）此圖顯示了______。
A.食物鏈的多樣性
B.生物種類的多樣性


C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.地理環(huán)境及氣候的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫的目的是（）

A. 保護(hù)易感人群 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途經(jīng) D. 增加身體營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆綿羊“多莉”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞，后經(jīng)過(guò)一系列培育而成。試跟據(jù)遺傳學(xué)原理，分析“多莉”的面部毛色應(yīng)是（ ）

A.黑色 B.白色 C.黑白相同 D.不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平桂區(qū)推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態(tài)種養(yǎng)循環(huán)模式．如圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及農(nóng)作物秸稈通過(guò)沼氣池的發(fā)酵作用，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是 ．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，含有能量最多的生物成分是 ． 豬在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 ．
（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈： ．
（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)：

（1）鳥的身體呈型，可以減少飛行的阻力．
（2）鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是 ， 附著在胸骨上，能產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動(dòng)力．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，四肢骨內(nèi)部 ， 可減輕體重．
（4）飛行時(shí)鳥的呼吸是 ， 從而提高了呼吸效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)下圖①②③過(guò)程來(lái)完成：

在這些過(guò)程中，發(fā)生氣體交換的有( )
A.①②
B.① ③
C.②③
D.①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）羊的黑毛和白毛是一對(duì)相對(duì)性狀，其中隱性性狀是。
（2）如用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊4的基因組成是。
若兩只黑毛羊進(jìn)行交配，生出白毛羊的幾率是%。
（3）養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后，若羊產(chǎn)生了免疫，就可以一年內(nèi)不患“痘”，這種免疫屬于免疫，當(dāng)同樣的抗原再次侵入，羊體 （ 選填“能”或“不能”）快速產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體，將抗原清除。

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同步練習(xí)冊(cè)答案