【題目】下圖分別為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:
(1)A圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖
(2)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________、_______、________和線粒體。
(3)在A圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]________;
具有保護(hù)作用,控制內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]________;
進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]________;
對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ]________;
在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看到[ ]______________緩緩的流動(dòng),它的流動(dòng)可以加速細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換。
(4)切西紅柿?xí)r流出的汁液是________,它來(lái)自于[ ]_______。
【答案】植物 動(dòng)物 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 ④細(xì)胞核 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ①細(xì)胞壁 ⑥細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞液 ⑤液泡
【解析】
圖A中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。
圖B中①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞質(zhì),③是細(xì)胞核,④是線粒體。據(jù)此解答。
(1)判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,只要有其中之一就是植物細(xì)胞,如果任何一個(gè)都沒(méi)有就是動(dòng)物細(xì)胞,圖A有液泡,細(xì)胞壁、葉綠體,故是植物細(xì)胞,圖B沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,故是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)由(1)可知,圖A是植物細(xì)胞,圖A中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。圖B是動(dòng)物細(xì)胞,圖B中①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞質(zhì),③是細(xì)胞核,④是線粒體。因此植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(3)在A圖中④細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),含有遺傳物質(zhì);②細(xì)胞膜具有保護(hù)作用,控制內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出;③葉綠體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;①細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用;在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看到⑥細(xì)胞質(zhì)緩緩的流動(dòng),它的流動(dòng)可以加速細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換。
(4)⑤液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);切西紅柿?xí)r流出的汁液就是來(lái)自⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在測(cè)定花生果實(shí)長(zhǎng)度時(shí),提出下列四種取樣方法,其中正確的是 ( )
A.從大花生中取40枚較大的,從小花生中取40枚較小的
B.從大花生中取1枚較大的,從小花生中取1枚較小的
C.從兩種花生中分別隨機(jī)取出1枚
D.從兩種花生中分別隨機(jī)取出35枚
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題探究題:下面一組三圖是構(gòu)成人體的部分器官,請(qǐng)據(jù)圖并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題:
(1)人體在很多生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生尿素等廢物,而這些廢物主要通過(guò)圖A中腎小球所產(chǎn)生的______作用和腎小管所產(chǎn)生的_______作用排出的。其中,尿素是從圖A中的[______]處離開(kāi)血液而進(jìn)入______尿的。
(2)建造與修復(fù)身體的重要原料,主要是人體所食食物中的_______。該物質(zhì)在圖B中的胃內(nèi)進(jìn)行初步消化,最終在圖B中的______內(nèi)被分解為氨基酸后吸收入血,并伴隨著______循環(huán)經(jīng)圖C中的[______]處進(jìn)入心臟,繼續(xù)參加循環(huán)運(yùn)往全身各處。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)于繁行后代來(lái)說(shuō),雄蕊沒(méi)有雌蕊重要
B.植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的
C.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
D.桃的果實(shí)是子房發(fā)育來(lái)的,子房中的胚珠發(fā)育為種子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行無(wú)性生殖的方式叫做_____________。其常用的方法有__________________、_________________、_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中最重要的三種無(wú)機(jī)鹽為含無(wú)機(jī)鹽,含磷無(wú)機(jī)鹽,含無(wú)機(jī)鹽.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的甲表示________,乙表示____________
(2)寫(xiě)出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:______________________________________________
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物含量最多的是_____
(4)若某種有毒物質(zhì)進(jìn)入乙后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是_____________。
(5)山羊比綿羊好養(yǎng),因?yàn)樗B草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中所示是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)圖示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中植物是_____者,_____是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌(圖中沒(méi)有標(biāo)出)則是_____者,兔,狐,鷹,蛇,鼠等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分,沒(méi)有標(biāo)注的陽(yáng)光空氣等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的_____部分;
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系,形成食物鏈,圖中有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是_____,生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動(dòng)著__ 和_____;
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式,請(qǐng)你推測(cè)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_____;
(4)環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做_____.它分為兩種,其中一種是_____,如陽(yáng)光,水等;另一種是_____因素,比如鼠等.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com