【題目】消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系最常見的是（　　）

A. 吃與被吃 B. 相互利用 C. 互惠互利 D. 相互競(jìng)爭(zhēng)

【答案】A

【解析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系最常見的是吃與被吃這種關(guān)系的，如草→兔→鷹，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.圖示①～④構(gòu)成生物中，④是單細(xì)胞生物

B.圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁

C.圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有

D.圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營(yíng)養(yǎng)組織等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是克隆羊“多莉”羊的身世圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）C羊是代孕母羊，在實(shí)驗(yàn)中的作用是________________________。

（2）A羊是在實(shí)驗(yàn)中提供了_____________。

（3）B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了________，它作為遺傳信息庫(kù)，控制生物發(fā)育和遺傳。

（4）“多莉”羊更像______羊，因?yàn)?/span>______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近親結(jié)婚有危害的根本原因是（　�。�

A. 攜帶正常的基因較多 B. 孩子不易長(zhǎng)大

C. 攜帶相同致病基因的可能性大 D. 夫妻不會(huì)長(zhǎng)壽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于遺傳病的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 遺傳病只要中西醫(yī)結(jié)合治療，是可以治療的

B. 進(jìn)行遺傳咨詢可避免遺傳病患兒的出生

C. 禁止近親結(jié)婚能減少遺傳病患病率

D. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營(yíng)頭中學(xué)優(yōu)美的綠化讓校園空氣變得異常清新，這說明（　�。�

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境制約生物 C. 環(huán)境改變生物 D. 生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做_____，可以分為兩類，一類是陽(yáng)光、空氣、水等非生物因素，另一類是____因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和轉(zhuǎn)換物鏡，污點(diǎn)都未移動(dòng)，可以斷定污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標(biāo)本上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)_____。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在_____。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____，實(shí)驗(yàn)組是_____。

（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是_____。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是_____。

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