取一段枝條，觀察枝上的芽，按著生位置的不同，可將芽分為哪幾種？對照枝條上著生的花、葉等結(jié)構(gòu)，說說芽將來能發(fā)育成植物的哪些結(jié)構(gòu)？

答案：略
解析：

按位置不同，芽分為頂芽和側(cè)芽。芽會(huì)發(fā)育成植物的葉、花或枝條。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?益陽）春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進(jìn)行繁殖．扦插時(shí)，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系．
（1）作出假設(shè)：
有腋芽的枝條成活率高
有腋芽的枝條成活率高
．
（2）實(shí)驗(yàn)變量：
腋芽的有無
腋芽的有無
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①材料準(zhǔn)備：取20支生長狀況基本相同的柳枝．將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是
增加吸收水分的面積
增加吸收水分的面積
．
②分組：A組10支，枝條均保留2-3個(gè)腋芽．B組10支，均去掉腋芽．分別掛上標(biāo)簽．
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在
適宜且相同
適宜且相同
的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
扦插時(shí)柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率高．
扦插時(shí)柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率高．
．
（6）為了提高柳樹扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其它探究性的問題嗎？
①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？（其他答案合理即可）
①枝條的長短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？（其他答案合理即可）
．（提出一個(gè)合理問題即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：043

取一段枝條，觀察枝上的芽，按著生位置的不同，可將芽分為哪幾種？對照枝條上著生的花、葉等結(jié)構(gòu)，說說芽將來能發(fā)育成植物的哪些結(jié)構(gòu)？

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科目：初中生物 來源：湖南省益陽市2011年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試卷 題型：059

春季，人們常采用扦插的方式對柳樹進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，柳樹枝條帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系。

（1）作出假設(shè)：________。

（2）實(shí)驗(yàn)變量：________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①材料準(zhǔn)備：取20支生長狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是________。

②分組：A組10支，枝條均保留2－3個(gè)腋芽。B組10支，均去掉腋芽。分別掛上標(biāo)簽。

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在________的環(huán)境條件下培育。

（4）觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________。

（6）為了提高柳樹扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其它探究性的問題嗎？________。（提出一個(gè)合理問題即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖，某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝　　條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對其生理活動(dòng)進(jìn)行探究。試分析回答：

（1）將上述植物枝條放在陽光下，一段時(shí)間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會(huì)看到被染成紅色的部位是________。到傍晚時(shí)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”，減少的水主要是植物進(jìn)行________散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，再用打孔器從葉片a、b上各取同樣大小的一個(gè)圓片，分別稱重，則哪一個(gè)圓片較重？原因是什么？________。

（2）若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后，光照數(shù)小時(shí)，再同時(shí)摘下葉片c和葉片d，并用酒精脫色、滴加碘液、靜置、觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片________的顏色不變藍(lán)，原因是________________________________________________________________。

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