【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的

A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長

D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能,遺傳物質(zhì)并沒有被改變,相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的,A錯(cuò)誤;細(xì)胞的分化是產(chǎn)生組織的根本原因,沒有細(xì)胞的分化,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能沒有改變,就形不成不同的細(xì)胞群,也就產(chǎn)生不了組織,B正確;細(xì)胞的分化是在細(xì)胞的分裂和生長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,一些分化了的細(xì)胞還保留分化和分裂能力,比如說造血干細(xì)胞,C錯(cuò)誤;細(xì)胞分化不指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化,而且還包括細(xì)胞的功能上的改變,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先在野外認(rèn)真地觀察蚯蚓的爬行,再根據(jù)你的觀察情況,做出假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究蚯蚓在哪里爬行得快?

1提出問題: ?

2做出假設(shè): 。

3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

制訂計(jì)劃:

實(shí)施計(jì)劃:

A 。

B

C 。

4可能現(xiàn)象:蚯蚓在粗糙的地面上爬得 ,在光滑的玻璃板上爬得

5得出結(jié)論: 。

6把你探究的結(jié)論與其他同學(xué)交流一下。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是所有生物的家,地球是人類共同的家園。下列有關(guān)生物圈、地球的說法中,不正確的是

A.不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境,地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)家

B.生物與環(huán)境的相互作用,造就了欣欣向榮的生物圈

C.去年秋至今的長時(shí)間干旱,對黃岡市水稻生產(chǎn)有較大影響

D.現(xiàn)代化溫室雖然能為我們提供豐富的果蔬,但它不是生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)學(xué)家指出,為了保持身體健康,必須保證每日 餐、按時(shí)進(jìn)餐;每日攝入的總能量中,晚餐的能量應(yīng)占 左右

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李叔叔的身體情況一直不太好,但工作又比較緊張,請利用所學(xué)知識,根據(jù)下表5種食物各100g,除水和無機(jī)鹽以外的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃:

食物

糖類/g

脂肪/g

蛋白質(zhì)/g

維生素A/mg

維生素C/mg

維生素D/mg

A

04

90

6

4

7

40

B

482

7

38

40

12

0

C

88

95

65

7

10

14

D

768

06

77

0

0

0

E

18

2

6

3

220

0

1李叔叔有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物 填序號).

2為保證他在緊張工作時(shí)及時(shí)獲得較多能量,應(yīng)該讓李叔叔多吃食物 填序號).

3有時(shí)他晚上看不清東西,建議他應(yīng)多吃食物 填序號).

4李叔叔若將食物B長期作為主要食物,將易患

5每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(甲)曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動,仔細(xì)看很久,(乙)心想這是生物嗎?(丙)于是取一滴池水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看,(。┰瓉硎遣萋南x。

1)以科學(xué)方法解決問題時(shí),第一步是

A.假設(shè) B.推論 C.實(shí)驗(yàn) D.觀察

2)以上敘述中,屬于提出問題的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè),常以什么為重要的支持依據(jù) 。

A.觀察 B.假設(shè) C.實(shí)驗(yàn) D.推論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,全球人口數(shù)量劇增,人類對自然資源的 式開發(fā)及 利用,是破壞生物棲息地的主要因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下說法錯(cuò)誤的是

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量(克)

1

1

1

水(毫升)

30

30

30

30

溫度上升(

60

50

80

45

A實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該為1克

B測量過程中,溫度計(jì)的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐瓶的瓶底

C為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂完成后一個(gè)細(xì)胞分裂形成

A一個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目改變

B一個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目不變

C兩個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目改變

D兩個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目不變

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